（2014?静安区一模）小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：
①实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A，B．

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是；该反应的原理是（用化学方程式表示）．
②下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中（填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是．
改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是（填字母序号）

实验 步骤	a．制备气体	b．收集气体	c．检查装置气密性	d．清洗仪器、整理桌面
相关 实验 装置

③利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为．
④图乙装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理．

3、下列是小明实验时的操作或记录的数据，正确的是（　　）

某学生做完实验后采用以下方法清洗试管．不能达到目的是（　　）

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出带标号仪器的名称：①②
（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是，用此方法收集氧气是利用了氧气的物理性质．证明氧气已集满的方法是．若用G装置收集氧气，则氧气从端（填a或b）进入．该反应的化学方程式是．
（3）实验室用F装置制取氧气的优点是．
（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填小明或小亮） 的操作更好．
【实验反思】
（1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是．
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是（选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C  乙：A→B→D
（2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是．

（2013?雅安）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．

实验内容	实验现象	分析与结论
	醋酸晶体试管内 无现象或无明显现象 无现象或无明显现象 ，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字	浓 浓 （填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化．	即使是同种酸，由于 浓度或溶质质量分数 浓度或溶质质量分数 不同，它们的性质不完全相同．
	两试管中均产生 气泡 气泡	不同的酸具 有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有 H+ H+ （填元素符号）．
	E试管中产生 白色沉淀 白色沉淀 ， F试管中无明显现象．	不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．

清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：
Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为．
Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）．