3.通过一年的化学学习.应该知道有多种途径可以制取氧气.如: A.电解水 B.分离空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E. (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法, (2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气: 写出标号仪器的名称 ① ② , 实验结束.停止加热时要先把导管移出水面.其理由是 .此时发现水槽中的水变成了浅紫红色.你认为产生该现象的原因可能是 , (3)若分解过氧化氢制取氧气.供选用的装置如下: 要得到平稳的氧气流.应选用的发生装置是 , 若用丙装置干燥生成的氧气.丙中盛放的液体试剂是 .气体应从 (选填“a 或“b )端导入. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.通电分解水        B.分离空气    C.加热高锰酸钾
D.分解过氧化氢      E.
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称  ①
试管
试管
  ②
集气瓶
集气瓶

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水倒流进试管引起试管破裂
防止水倒流进试管引起试管破裂
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能
试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”)
;若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是能够吸水的浓硫酸,气体应从(选填“a”或“b”)
a
a
端导入.

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通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水  B.分离空气    C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢等.
(1)请再写另一种制取氧气的化学方程式
 

(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
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写出标号仪器的名称:①
 
 

实验结束,应先把导管移出水面,再停止加热.其理由是
 

当气泡往瓶外冒时,把集气瓶取出,发现瓶内还有少量的水没有排尽,其原因是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,利用乙装置干燥生成的氧气,乙中盛放的液体试剂
 
,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;若乙中盛满水,用它来收集氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
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通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图一装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号①的仪器名称
 

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(3)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图二:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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精英家教网通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水               B.分离空气
C.加热高锰酸钾         D.分解过氧化氢
E.
 

(1)请在E处写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.在点燃氢气之前,要先
 
.收集氢气可以用
 
 
.(填收集气体的方法)

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(2008?盐城)通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水          B.分离空气
C.加热高锰酸钾    D.分解过氧化氢
E.
加热氯酸钾
加热氯酸钾

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①
试管
试管
  ②
集气瓶
集气瓶

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂
防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
试管口没有放一小团棉花,造成高锰酸钾粉末进入水槽
试管口没有放一小团棉花,造成高锰酸钾粉末进入水槽


(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

甲、乙、丙、
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.

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