化学1 主题 知识内容 考试要求 备注 主 题 1 认 识 化 学 科 学 1.化学科学的主要研究对象 2.20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势 3.化学是在分子层次上认识物质和 合成新物质的一门科学 4.物质的组成.结构和性质的关系 5. 化学变化的本质 6.物质的量.摩尔.阿伏加德罗常数 7.摩尔质量.气体摩尔体积.物质的量浓度 8.实验.假说.模型.比较.分类 等方法 9.化学科学对提高人类生活质量和 促进社会发展的重要作用 A A A B B B B B A 关注现代化学发展的新成就 了解物质的质量.摩尔质量.微粒 数.物质的量.气体摩尔体积.物质的量浓度之间的关系.能用它们进行简单的化学计算 体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用 认识实验.假说.模型.比较.分类等方法对化学科学研究的作用 能说出化学与人类衣.食.住.行的密切关系,化学对人类健康的重要意义,化学在研制新材料.开发新能源和保护环境等方面的重要作用.懂得赞赏化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用 主 题 2 化 学 实 验 基 础 1.科学探究的过程和方法 2.物质的检验(Cl-.Ag+.SO42-.CO32-等离子) 3.物质的分离和提纯 4.配制一定物质的量浓度的溶液 5.实验安全与实验工作习惯 6.实验能力 7.实验方法 B B B B B B A 有科学探究过程的体验,初步学会以实验为基础的实证研究方法 初步学会过滤.蒸发等方法 初步学会溶液配制的实验技能 具有实验安全意识.能识别常见化学品安全使用标识.知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法.初步形成良好的实验工作习惯 能独立或合作完成实验.会记录实验现象和数据.完成实验报告.并能主动进行交流 初步认识实验方案设计.实验条件控制.数据处理等方法在学习化学和科学研究中的作用 主 题 3 常 见 无 机 物 及 其 应 用 1.物质的分类 2.胶体 3.钠的物理性质 4.钠的化学性质(与氧气.水的反 应) 5.钠的重要化合物 过氧化钠 碳酸钠(物理性质.与酸的反应.热稳定性.用途) 碳酸氢钠(物理性质.与酸的反应.热稳定性.用途) 6.镁的物理性质和用途 7.镁的化学性质(与氧气.二氧化碳的反应) 8.铝的化学性质(与氧气.氧化铁.酸.氢氧化钠溶液的反应) 9.铝的重要化合物 氧化铝(两性氧化物,与强酸.强碱的反应) 氢氧化铝(两性氢氧化物,与强酸.强碱的反应) 10.铁的物理性质和用途 11.铁的化学性质 12.二价铁与三价铁的相互转化 13.铜的物理性质 14.合金材料 15.酸.碱.盐在溶液中的电离 16.电解质和非电解质 17.离子反应 18.氧化还原反应 19.氯气的物理性质和用途 20.氯气的化学性质(与铁.铜.钠.氢气.水.氢氧化钙溶液的反应) 21.次氯酸的漂白性 22.溴和碘(颜色.状态.在水.四氯化碳中的溶解性.氧化性强弱比较) 23.氮气的化学性质(与氧气.氢 气的反应) 24.氮的重要化合物 一氧化氮.二氧化氮(颜色. 状态.气味,二氧化氮与水的 反应) 氨(物理性质.与水.氯化氢. 氧气的反应) 铵盐 硝酸(浓硝酸与铜.木炭的反 应,分解反应,使铁.铝钝化, 稀硝酸与铜的反应) 25.硫(颜色.状态.用途.与氧 气反应) 26.硫的重要化合物 二氧化硫(颜色.状态.气味. 溶解性,与氧气.水的反应) 三氧化硫 浓硫酸(与铜.木炭的反应. 使铁.铝钝化) 27.不同价态硫元素间的转化 28.硅的物理性质 29.二氧化硅的化学性质(与氧化 钙.氢氧化钠溶液.焦炭的反 应) 30.硅酸盐 B A B B A B B A B B B B B B B B A A A B B B B B A B B B B B A B B B A A B A 能根据物质的组成和性质对物质进行分类.了解常见化学反应分类(化合.分解.置换.复分解,氧化还原和非氧化还原,离子反应) 知道胶体是一种常见的分散系.知道根据分散质粒子的大小区别溶液.胶体和浊液 能列举合金材料的重要应用 能知道酸.碱.盐在溶液中能发生电离.能正确书写强酸.强碱.可溶性正盐的电离方程式 认识离子反应及其发生的条件(有难溶性物质.气体.水生成).能正确书写常见的离子方程式 能判断反应是否为氧化还原反应,能判断氧化剂.还原剂,了解氧化还原反应的本质是电子的转移,能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应 了解氮氧化物对生态环境的影响 了解铵态氮肥 认识氨氧化法生产硝酸的反应原理 了解二氧化硫气体对生态环境的影响 认识由SO2生产硫酸的反应原理 知道晶体硅是良好的半导体材料 知道二氧化硅可以制造光导纤维 了解玻璃.水泥和陶瓷等硅酸盐产品的用途 化学2 主题 知识内容 考试要求 备注 主 题 1 物 质 结 构 基 础 1.元素.核素.同位素.质量数 2.原子核外电子排布规律的初步 知识 3.原子结构和元素性质的关系 4.元素周期律 5.元素周期表的结构 6.周期和族 7.元素周期表的应用 8.化学键 9.离子键和共价键的形成 10.离子化合物和共价化合物 11.有机化合物中碳原子的成键 特征 12.同分异构现象 A B B B A B A A A B B A 能画出1-18号元素的原子结构示意图 能讨论第三周期元素及其化合物的性质变化规律 知道碱金属.ⅦA族元素的性质的递变规律.感受元素周期律和周期表的重要作用与价值 了解碳碳单键.碳碳双键.碳碳叁键 能以丁烷为例说明同分异构现象 主 题 2 化 学 反 应 与 能 量 1.化学反应中能量变化的实质 2.放热反应和吸热反应 3.化学能与热能的转化在生产生活中的应用 4.原电池 5.电池的应用 6.化学反应速率 7.影响化学反应速率的因素(反应物的性质.浓度.接触面积,反应的温度.压强,催化剂) 8.可逆反应 9.化学平衡 A A B A A A A A A 知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 认识提高燃料的燃烧效率.开发高能清洁燃料的重要性 能以铜锌原电池为例.说明化学能与电能的转化关系 知道一次电池和二次电池.研制新型电池的重要性 了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用K^S*5U.C#O%下标 主 题 3 化 学 与 可 持 续 发 展 1.烃.烷烃 2.甲烷的化学性质(燃烧.与氯气的取代反应) 3.乙烯的结构 4.乙烯的化学性质(使酸性高锰酸钾溶液褪色.与溴的加成反应) 5.苯的结构 6.苯的性质(燃烧.与硝酸的取代反应) 7.石油炼制 8.煤的干馏 9.乙醇的结构 10.乙醇的化学性质 11.乙酸的结构 12.乙酸的化学性质(酸性.与乙醇的酯化反应) 13.酯和油脂(酯.油脂的组成和油脂的水解反应) 14.糖类 [组成.分类(葡萄糖.蔗糖.淀粉.纤维素)] 15.葡萄糖的性质 16.蛋白质的组成 17.蛋白质的性质[在某些浓盐溶液中的析出.变性] 18.高分子材料 19.乙烯.氯乙烯的加聚反应 20.海水的综合利用 21.酸雨的防治 22.绿色化学 A B A B A B A A A B A B A A A A A A A B A A 认识乙烯在化工生产中的重要作用 认识苯在化工生产中的重要作用 K^S*5U.C#O%下标 知道化石燃料综合利用的意义 认识乙醇在日常生活中的应用 认识乙酸在日常生活中的应用 知道油脂在日常生活中的应用 知道糖类在日常生活中的应用 知道蛋白质在日常生活中的应用 能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用.说明合成新物质对人类生活的影响 认识聚乙烯.聚氯乙烯在化工生产中的重要作用 能以海水等自然资源的综合利用为例.了解化学方法在实现物质间转化中的作用.认识化学方法在自然资源综合利用方面的重要价值 能以酸雨的防治为例.体会化学对环境保护的意义 知道化工生产中遵循“绿色化学 思想的重要性 化学与生活 主题 知识内容 考试要求 备注 主 题 1 化 学 与 健 康 1.食品中的糖类.油脂.蛋白质.维生素 2.氨基酸.蛋白质的结构特点 3.氨基酸.蛋白质的性质特点(蛋白质的盐析.变性.水解) 4.人体必需的维生素 5.微量元素对人体健康的重要作用 6.合理摄入营养物质的重要性 7.营养均衡与人体健康的关系 8.人体新陈代谢过程中的某些生化反应 9.常见的食品添加剂[防腐剂.着色剂.膨松剂]的组成和作用 10.膨松剂:NaHCO3的性质 11.某些药物的主要成分和疗效 A A B A B B B A A B B 知道食品中的糖类.油脂.蛋白质.维生素对人类健康的重要意义 知道人体共有八种必需氨基酸.知道哪些常见食品中富含蛋白质和氨基酸 知道常见的几种人体必需维生素及其主要来源和摄入途径.了解它们在人体中的作用,知道维生素C的还原性 知道常见的几种人体所需微量元素及其主要来源和摄入途径.认识微量元素对人体健康的重要作用 知道淀粉.葡萄糖.脂肪.蛋白质在人体中消化和吸收的某些反应 知道防腐剂.着色剂.膨松剂的合理使用 K^S*5U.C#O%下标 知道安全用药常识和医疗保健的重要性 主 题 2 生 活 中 的 材 料 1.生活中的常见材料 2.居室装修材料的主要成分及其作 用 3.金属和合金在性能上的主要差异 4.生活中常见合金的组成 5.金属腐蚀的化学原理(铁.铜的化学腐蚀,铁的电化学腐蚀) 6.金属防护的常用方法 7.水泥.玻璃和陶瓷的主要化学成分.生产原料及其用途 8.生活中常见合成高分子材料的化学成分及其性能 A A A A A A A A 知道生活中的常见材料.知道化学在发展生活用材料中的重要作用 知道居室装修材料可能对居住环境造成的影响 K^S*5U.C#O%下标 认识防止金属腐蚀的重要意义 知道高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响 主 题 3 化 学 与 环 境 保 护 1. 水污染造成的危害 2. 污水处理中主要的化学方法及其原理 3. 大气主要污染物 4. 减少或消除大气污染物的原理和方法 5. 主要的居室空气污染物 6. “白色污染 的危害和防治方法 7. 废水处理.垃圾和其他生活废弃物处理的方法 B A A A A A A 了解甲醛.一氧化碳.苯等主要居室空气污染物对人体能产生危害 知道“白色污染 .认识“白色污染 的危害和防治方法 知道防治土壤污染.保护环境的要求.能举例说明废水处理.垃圾和其他生活废弃物处理的方法 [说明:根据高中化学新课程的教学特点.制定本内容标准时.还参考了我省应届学生使用的普通高中化学课程标准实验教科书.即由江苏教育出版社和山东科技出版社出版的..等相关普通高中化学课程标准实验教科书] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究性学习小组欲开展一次以化学为主题的活动,确定的课题是“研究浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的产物”。

(1)假如你是小组成员,根据你的推测,浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的产物的可能是。

(2)为了验证你的推测,小组讨论确定用以下装置进行实验:

①你认为装置b中所加的固体是_____________;装置C中所加的溶液是_____________。

②甲、乙、丙三位同学分别设计了三套不同的装置如下:

甲的装置顺序:d a b c

乙的装置顺序:d b a c

丙的装置顺序:d c a b

你认为谁设计的顺序合理?为什么?推测合理的顺序中的a、b、c装置中可能出现的实验现象。

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某研究性学习小组欲开展一次以化学为主题的活动,确定的课题是“研究浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的产物”。

(1)假如你是小组成员,根据你的推测,浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的产物的可能是_________。

(2)为了验证你的推测,小组讨论确定用以下装置进行实验:

①你认为装置b中所加的固体是_____________;装置C中所加的溶液是_____________。

②甲、乙、丙三位同学分别设计了三套不同的装置如下:

甲的装置顺序:d a b c

乙的装置顺序:d b a c

丙的装置顺序:d c a b

你认为谁设计的顺序合理?为什么?推测合理的顺序中的a、b、c装置中可能出现的实验现象。

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元素及其化合物的知识是“化学1”的重点内容.下列叙述中不正确的是(  )
A、钠在空气中燃烧,生成淡黄色的过氧化钠粉末B、镁燃烧发出耀眼的白光,常用于制造信号弹和焰火C、在炼铁高炉中主要是CO将铁矿石还原为铁D、硅是应用广泛的半导体材料,常用于制作光导纤维

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某同学依据《化学1》中“溴、碘的提取”中的相关实验,设计了验证同主族元素氧化性变化规律的实验.
实验名称:ⅦA单质氧化性强弱比较
实验药品:NaBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验设计:
实验步骤 实验结论
①氯水+1mLCCl4,振荡、静置,
观察四氯化碳层颜色
氧化性从强到弱的
顺序:
Cl2>Br2>I2
②NaBr溶液+氯水+1mLCCl4
振荡、静置,观察四氯化碳层颜色
③KI溶液+氯水+1mLCCl4
振荡、静置,观察四氯化碳层颜色
试回答:
(1)完成该实验所用到得实验仪器是
 

(2)CCl4在实验中所起的作用是
 

(3)该同学的实验设计不足之处是
 
,改进的办法是
 

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某研究性学习小组用FeCl3溶液做“腐蚀液”,制作印刷电路板,其反应原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
[实验探究]
(1)通过《化学1》的学习,知道了有离子参加的化学反应为离子反应.离子反应可用离子方程式表示.请写出2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反应的离子方程式为:
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

(2)若要溶解电路板上3.2g的铜,则至少需要FeCl3物质的量为
0.1
0.1
mol.
(3)使用后失效的“腐蚀液”为废液,验证废液中是否存在Fe3+的试剂是
KSCN溶液(或NaOH溶液)
KSCN溶液(或NaOH溶液)
,加入该试剂后,若出现
溶液呈(血)红色(或红褐色沉淀)
溶液呈(血)红色(或红褐色沉淀)
现象,说明废液中还存在Fe3+
(4)废液中的CuCl2可通过加入足量的
铁粉
铁粉
,反应后转化成铜且能使所得溶液中含有单一溶质.
(5)回收Cu后的废液,通入足量的Cl2,可以重新获得FeCl3溶液,其反应的化学方程式为
2FeCl2+Cl2=2FeCl3
2FeCl2+Cl2=2FeCl3

[实验结论]
利用FeCl3溶液做印刷电路板的“腐蚀液”,不仅废液中的铜可以得到回收,经过处理后的废液还可以重新使用.
[知识拓展]
(6)铁元素是维持生命活动不可缺少的微量元素,虽然人体中通常只含有3~5g铁元素,但铁元素在人体中却发挥着重要作用,人体缺铁会引起
贫血
贫血
疾病.

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同步练习册答案