2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战．水是一种重要的物质，请回答下列与水有关的问题：

（1）但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施．水体污染的主要来源是、工业污染、农业污染．
（2）根据下列资料回答问题：
资料1：我国部分地区人均水量（图1）
资料2：水资源总量紧缺指标：

紧缺性	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
年人均水量（m3）	1700～3000	1000～1700	500～1000	＜500

广东应属于地区，其中极度缺水的地区有．
（3）请举出生活中节约用水的两点做法：① ②．
（4）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，静置一会儿后，采用如图2所示装置进行过滤，请问：
①图中还缺少的一种仪器是，其作用是；
②漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．
过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有（写一点）：
（5）如图3所示是实验室制取蒸馏水的简易装置，试回答下列问题：
①烧杯中装冷水的目的是：．
②烧瓶中加入碎瓷片的目的是：．
③用如图将硬水进行蒸馏，蒸馏前在硬水中加入肥皂水，搅拌，可观察到的现象：；
若在蒸馏水中加入肥皂水，搅拌，可观察到的现象：．

氢气被认为是最清洁的燃料，以下是小明同学整理的知识网络：
（1）在“水的组成”学习中，可以通过电解水的实验（如图1）得到氢气．请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验的化学反应方程式．

（2）在学习“使用燃料对环境的影响”中可知，实验室常用“锌与稀硫酸反应来制取氢气”．
①如图2装置中可用于制取氢气的发生装置和收集装置分别是（填字母）．若使用该发生装置和C装置相连，还能用于在实验室制取其他气体，请用化学方程式表示制取该气体的反应原理（任写一种即可）．
②请计算：实验室若要制取0.2g氢气，需用锌多少克？
（3）如图3表示的是铁和锌分别与稀盐酸反应生成氢气的质量与反应时间的关系图，你从图中可得到什么信息？（写出一点即可）
（4）目前人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、和天然气，它们都属于不可再生能源．而人类对汽车燃料的使用正经历以下两个转变：

请从环保的角度评价使用氢能源的优点．

（1）图1是某微粒的结构示意图．其中X=；写出一条从图2中获得的信息．
（2）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是（填序号）．
A．元素种类；  B．原子种类；  C．分子数目；  D．物质种类．
②图3中发生反应的符号表达式为．

（1）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．

①图1是某微粒的结构示意图．该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号．
②写出一条从图2中获得的信息．
③如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．则A和C的质量比为．
（2）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源
①自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指；（填字母）
A．元素　　　　B．原子　　　　　C．离子　　　　　D．分子
②净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．
③电解水的装置如图4所示，管A，管B中的气体质量比是，在电解水过程中，保持不变的粒子是．
（3）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
①按人类开始使用这三种金属的先后排序为（用元素符号表示）
②在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
③用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）
A．硫酸铝溶液　　　　　　　　B．硫酸亚铁溶液　　　　　　　　C．稀硫酸．

化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．

Ⅰ．图1是某微粒的结构示意图．该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号．
Ⅱ．写出一条从图2中获得的信息．
Ⅲ．如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．其中属于化合物的有；生成C和D的质量比为．