对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。某同学总结了O₂、CO₂、H₂三种气体的实验室制法的化学方程式如下：

①实验室制取O₂的方法之一：2KMnO₄ ^加热 K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

②实验室制取H₂的化学方程式：Zn + H₂SO₄ ==ZnSO₄ + H₂↑

③实验室制取CO₂的化学方程式：_________________________

（1）通过比较这三个化学方程式发现：

①它们有许多不同之处，请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处：       

                     ；               ________________(答两条即可)。

②它们也有一些相似之处，请写出其中的一条：                                  。

（2）将实验室制取CO₂和实验室用高锰酸钾制取O₂进行比较，下列说法正确的是_______；实验室用高锰酸钾制取O₂和实验室制取H₂进行比较，下列说法正确的是_______。

  A．气体发生装置可能相同            B．反应条件相同

  C．气体收集方法可能相同            D．反应的基本反应类型相同

（3）该同学总结了这三种气体的制法和性质后觉得：如果有三瓶已经制得的这样的三种气体，他可以很快的、正确的鉴别出来，老师和同学对他的学习方法和精神给予了高度的赞赏，你觉得他鉴别这三种气体的方法可能是___________________________________________。

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题：

（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：

“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。”

上述变化中黑色物质是（写名称）______________，根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）______________。 如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）___________________________________ 。通过以上探究，该气体具有的化学性质：______________。

（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

①哪个同学的方案合理_______________。

②方案合理的理由是________________________________________。