5.能根据氧气的重要性质分析其主要用途. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据气体的性质不同,可以对混合气体的成分进行判断.
(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,设计的实验装置如图所示.

请分析上面信息后回答:
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO

②装置C的目的是
吸收二氧化碳气体
吸收二氧化碳气体
,装置D的作用是
除去水蒸气
除去水蒸气

③装置E内观察到的现象是
反应物由黑色变成红色
反应物由黑色变成红色

④实验中两次用到装置A,其目的分别是
验证水煤气含有水蒸气
验证水煤气含有水蒸气
通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有氢气
通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有氢气

⑤请你设计一种尾气处理方案:
将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集
将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集

(2)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种.为确定其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g.

下列关于气体X成分的分析中,正确的是
ABD
ABD

A.一定没有二氧化碳        B.可能只有甲烷
C.可能含有甲烷和氢气      D.可能含有氢气和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳.

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水是重要的自然资源,在进行化学实验和溶液中都需要水.请按要求回答下列问题:
(1)下列“水”中属于纯净物的是
C
C

A.矿泉水   B.雨水    C.蒸馏水    D.自来水
(2)如图1是电解水的实验装置,甲试管中收集到的气体是
氢气
氢气

(3)我国生活饮用水的主要标准为:
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 PH:6.5~8.5 细菌总个数<100个/mL等
要得出化学指标,测定表中的数值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH试纸,要使水的感官指标更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)来净化水.
(4)水常用作溶剂.公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒.现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g,要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如图2,X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图.
①60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
②在40℃时,分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为mg和ng,则m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鉴别物质有一定规律,掌握其规律会使学习更轻松.现有四种白色固体,分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸馏水,将其鉴别开.
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液,可分别鉴别出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3

②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组,根据溶液温度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”),可鉴别出
NaOH
NaOH

(7)我市陆良的铬渣污染,主要是重金属铬对水源的污染.镉的化合物氯化镉(CdCl2)也是污染水源的重金属之一,为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
①野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.从营养角度来看,你准备再添-样
C
C
;(填字母)A.炒鸡蛋      B.牛奶     C.黄瓜
②郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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金属是一类重要的材料,人类生活和生产都离不开金属.
(1)如图是金属活动性顺序表中铜、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限.
①铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关
BD
BD

A.铝在地壳中含量高    B.铝相对活泼
C.铝的硬度小          D.铝的冶炼相对难
②目前铝合金在多个领域替代易生锈的钢铁,其主要原因是
铝的表面生成一层致密的氧化膜,对铝起到保护作用
铝的表面生成一层致密的氧化膜,对铝起到保护作用

(2)在生活中金属的许多应用都是由金属的物理性质决定的.下表罗列了一些金属的物理性质.
请根据表中提供的信息和你的生活经验,写出菜刀、锤子等不用铅制的原因
铅的硬度小易碎;密度大,同体积的铅与铁相比重;铅有毒.
铅的硬度小易碎;密度大,同体积的铅与铁相比重;铅有毒.
(答出三点).
(3)下面罗列了一些金属与氧气反应的实验事实.
I.常温下,钠、钾极易与空气中的氧气反应,都生成氧化物.
Ⅱ.常温下,镁、铝与空气中的氧气反应,生成致密氧化膜.
Ⅲ.常温下,铁很难与干燥的空气反应,在纯氧中点燃,火星四射,生成黑色的氧化物.
Ⅳ.铜与氧气在加热时反应,生成黑色的氧化铜.
V.真金不怕火炼
请你根据上述实验事实回答问题:
①用化学方程式表示铁与氧气的反应
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

②对比分析上述五点实验事实,能得出的结论有:结论一
大多数金属能与氧气反应
大多数金属能与氧气反应
、结论二
不同的金属与氧气反应的条件不同,活动性不同.
不同的金属与氧气反应的条件不同,活动性不同.

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金属是一类重要的材料,人类生活和生产都离不开金属.
(1)如图是金属活动性顺序表中铜、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限.
①铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关________.
A.铝在地壳中含量高  B.铝相对活泼
C.铝的硬度小     D.铝的冶炼相对难
②目前铝合金在多个领域替代易生锈的钢铁,其主要原因是________.
(2)在生活中金属的许多应用都是由金属的物理性质决定的.下表罗列了一些金属的物理性质.
请根据表中提供的信息和你的生活经验,写出菜刀、锤子等不用铅制的原因________(答出三点).
(3)下面罗列了一些金属与氧气反应的实验事实.
I.常温下,钠、钾极易与空气中的氧气反应,都生成氧化物.
Ⅱ.常温下,镁、铝与空气中的氧气反应,生成致密氧化膜.
Ⅲ.常温下,铁很难与干燥的空气反应,在纯氧中点燃,火星四射,生成黑色的氧化物.
Ⅳ.铜与氧气在加热时反应,生成黑色的氧化铜.
V.真金不怕火炼
请你根据上述实验事实回答问题:
①用化学方程式表示铁与氧气的反应________.
②对比分析上述五点实验事实,能得出的结论有:结论一________、结论二________.

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科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______;(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式______;
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁铁
丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的
假设和验证方法有:
a.假设1:______,验证方法是______
b.假设2:______,验证方法是______
32研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
进行试验:如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______.
实验记录:
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
结论:该探究过程得出的结论是______.
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______,是否改变.

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同步练习册答案