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    7．取用少量的液体时可用 .使用时应保持橡胶胶帽 .不要平放或倒放. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    取用少量的液体时可用________，使用时应保持________，不要平放或倒置，原因是________．

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    取用少量的液体时可用
    胶头滴管
    胶头滴管
    ，使用时应保持橡胶胶帽
    在上
    在上
    ，不要平放或倒放．

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    液体药品的取用

    ①吸取和滴加少量液体用________：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管；②取用较多量时，可用倾倒法，步骤是：先拿下瓶塞，________放在桌上(防止污染试剂)；然后拿起瓶子，标签朝向________(防止药液腐蚀标签)；瓶口要紧挨着________，使液体缓缓倒入试管(防止药液外流)；③量取一定体积的液体用________，使用程序是：量筒平放——倒入液体——平视刻度——准确读数——倒出液体——洗净量筒．

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    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．
    探究1：研究常见物质组成

    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量．B实验推断出水由氢、氧元素组成的依据是
    生成物含有氢元素和氧元素，反应前后元素种类不变
    生成物含有氢元素和氧元素，反应前后元素种类不变
    ．C的实验依据与
    B
    B
    （填实验代号）实验依据相同．
    探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
    （2）验证：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）
    加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）
    有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）
    有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）
    		 证明研究结论正确
    写出（2）出中涉及的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
    ．
    探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
    小张同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小李认为小张的实验不严密，其理由是
    碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）
    碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）
    ．他设计了另一个实验来证明该无色溶液中确实含有氢氧化钠．请你帮他完成下列实验报告：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取少量样品于试管中，然后滴加适量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液．
    取少量样品于试管中，然后滴加适量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液．
    生成白色沉淀，酚酞溶液变红
    生成白色沉淀，酚酞溶液变红
    		 无色溶液中确实
    含有氢氧化钠

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    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    （1）探究1：研究常见物质组成

    A．测定空气中的氧气含量　　　　 B．水电解实验　　　　 C．检验甲烷成分
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的________，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的________来推断水的组成的．而C实验与________（填实验代号）实验的方法相同．
    （2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：
    实验内容实验现象解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，________________证明研究结论正确
    （3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
    ①根据我们所学的知识，你认为A装置和________装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？________；写出该装置中发生反应的化学方程式：________．
    ②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）________．其中，C装置的作用是：________．
    （4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
    求：11.4g该样品中各成分的质量．

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