（2012?泰州）“过碳酸钠”（2Na₂CO₃?3H₂O₂）俗称固体双氧水，它既有碳酸盐的性质，又有双氧水的不稳定性和氧化性，是很好的消毒剂和供氧剂，广泛应用于洗涤、印染和医药等领域．“过碳酸钠”的制备流程如下：

请回答下列问题：
（1）H₂O₂在催化或受热条件下易分解，其化学方程式为；在上述流程中，向反应前的H₂O₂中加入稳定剂的作用是．
（2）在“过碳酸钠”中加入下列物质时，不会导致“过碳酸钠”变质的是（填序号）．
A．二氧化锰        B．稀盐酸        C．硫酸钠       D．石灰水
（3）“过碳酸钠”极易分解，得到碳酸钠、水和氧气，其反应方程式可表示为2（2Na₂CO₃?3H₂O₂）═4Na₂CO₃+6H₂O+3O₂↑请通过计算说明：①若“过碳酸钠”分解产生氧气12g，则同时产生碳酸钠的质量是多少？
②若将上述产生的碳酸钠全部配制成溶质质量分数为10.6%的溶液，需加水的质量是多少？

实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．
（1）指出图中仪器的名称①②请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”），该反应的化学方程式为：． 利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（3）利用装置A制氧气，A中发生的反应的化学方程式：，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；
（4）比较a、b、c三种制取氧气的方法，最好选用方法的是，原因是：．

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称，a是，b是
（2）写出实验室用高锰酸钾装置制取氧气的化学符号表达式，反应类型为，该用 （填字母编号）装置制取氧气，必须要在试管口放，实验室也常用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是（填字母编号）化学符号表达式．用B装置制取氧气比A装置的优点有（任写一点即可）．
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞变红；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是，．

（2013?安顺）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na₂O₂）和呼出的CO₂反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液．
【实验过程】向装置A中通入足量CO₂气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．
【实验分析】
（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条；
（2）装置C中浓硫酸的作用是，这是根据浓硫酸具有的原理；
（3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：；
【实验结论】
（4）实验证明：Na₂O₂和CO₂在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用气体也可制得氧气．按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：（用一个化学方程式表示）．

实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：①氧气的制取、收集和验满  ②分子是不断运动的探究  ③过滤．
（1）小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：
①指出上图中仪器a的名称：；
②由实验台上提供的仪器和药品，你认为小华抽到的是第个考题；
③以下是小华完成该实验主要操作过程的示意图．
在操作Ⅱ中发生反应的化学方程式是；按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，你认为实验完毕后小华得了分；请挑一个失分操作，并写出正确的操作方法．
（2）小凯同学抽到了与小华相同的考题，实验台上只提供了一种固体粉末状药品和一些仪器．
①写出小凯同学制取氧气的化学方程式；
②与小华同学所用的仪器相比，小凯同学完成实验至少还需要；（填仪器名称），并把试管口略向下倾斜，其目的是．