请你结合下列装置图回答问题：

（1）图1中，仪器b　的名称是．
（2）实验室用高锰酸钾来装置制氧气时，应该选择的发生装置为（填序号），选择该发生装置的依据是，若用E装置收集氧气，当实验结束时实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ②．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应，锰酸钾易溶于水）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干　　　 B．溶解　　　C．过滤　　　 D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯　　 B．烧杯　　　C．玻璃棒　　 D．漏斗
（3）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先，然后将产生的气体从端（填c或d ）通入．
（4）图2 也可用于实验室制备二氧化碳的装置图．
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用图3中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是．
（5）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题．
【分析与探究】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是．
A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同　 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同　　　 D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间．
　　　　　　　　　　浓度
　　　　　　　时间（min）
条件 30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）．

（1）探究物质的性质
如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①我能观察到的实验现象；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是．
（2）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
A瓶中的水：．B瓶中的水：．C水槽中的水：．
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：、．
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生．木条中一定含有元素根据一切化学反应中元素的
不变，同时根据表格中的实验
可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有__元素

（1）探究物质的性质
如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①我能观察到的实验现象______；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
（2）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C水槽中的水：______．
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：______、______．
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯	一会儿烧杯内壁有水雾产生．	木条中一定含有______元素	根据一切化学反应中元素的______ 不变，同时根据表格中的实验 ______可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有______元素	根据一切化学反应中元素的______ 不变，同时根据表格中的实验 ______可以推测出实验结论．

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正误判断：下列说法中正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”
(1)只有一种物质生成的反应一定是化合反应，有两种或两种以上物质生成的反应一定是分解反应

[ ]

(2)铁和锌都能将铜从硫酸铜溶液中置换出来

[ ]

(3)实验室制取氧气的反应都必须使用催化剂

[ ]

(4)大量煤的燃烧产生的气体会污染空气，还容易造成酸雨的形成

[ ]

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25、物质间反应常用到两表：金属活动性顺序表，溶解性表．
（1）金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应．
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中．
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是

镁比铁反应更剧烈

；
②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是

铜比汞活动性强

；
③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是

铁

，如果A是铜，则溶液B是

硫酸亚铁或氯化亚铁

．
④查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越靠后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．分别以氧化铁和氧化铝为原料，用相同的还原剂还原，更易得到的金属是

铁

．
（2）熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题：
①用水可以一次性鉴别出：氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体．取等量的样品，加入适量的水后，确证硝酸铵的现象是

固体溶解，温度降低

；确证氧化钙的现象是

固体不全溶，温度升高

．
②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性，可构建下列离子对，在括号内填写相应的离子符号，要求新构成的两对离子对结合时，一个有气体产生，一个有沉淀生成：

③同学们在实验室探究H₂SO₄、NaOH与酚酞反应规律后，将废液倒入废液缸，最终废液缸中溶液呈红色，则废液缸中除酚酞外，还含有

种溶质．

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

浓度　　　　　　　时间（min）条件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0