朴　　 为什么不拿来？

四　　 (看繁漪，不说话)。

繁(繁漪，下同)　　 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了，我没有喝。

朴　　 为什么？(停，向四凤)药呢？

繁　　 (快说)倒了。我叫四凤倒了。

朴　　 (慢)倒了？哦？(更慢)倒了！－－(向四凤)药还有么？

四　　 药罐里还有一点。

朴　　 (低而缓地)倒了来。

繁　　 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

朴　　 (向四凤，高声)倒了来。

　 　　　　［四凤走到左面倒药。

冲(周冲，下同)　　 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

朴　　 你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了，就会完全好的。(见四

凤犹豫，指药)送到太太那里去。

繁　　 (顺忍地)好，先放在这儿。

朴　　 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

繁　　 (忽然)四凤，你把它拿走。

朴　　 (忽然严厉地)喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

繁　　 (声颤)我不想喝。

朴　　 冲儿，你把药端到母亲面前去。

冲　　 (反抗地)爸！

朴　　 (怒视)去！

　　　　　 ［冲只好把药端到繁漪面前。

朴　　 说，请母亲喝。

冲　　 (拿着药碗，手发颤，回头，高声)爸，您不要这样。

朴　　 (高声地)我要你说。

萍(周萍，下同)　 (低头，至冲前，低声)听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

冲　　 (无法，含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

繁　　 (恳求地)哦，留着我晚上喝不成么？

朴　　 (冷峻地)繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

繁　　 (四面看一看，望望朴园又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下)哦！不！我喝不下！

朴　　 萍儿，劝你母亲喝下去。

萍　　 爸！我－－

朴　　 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

　　　　　 ［萍走至繁漪面前。

萍　　 (求恕地)哦，爸爸！

朴　　 (高声)跪下！(萍望着繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲全身发抖)叫你跪下！(萍正向下跪)

繁　　 (望着萍，不等萍跪下，急促地)我喝，我现在喝！(拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下！)哦……(哭着，由右边饭厅跑下。

[片段二]

朴　　 (忽然严厉地)你来干什么？

鲁　　 不是我要来的。

朴　　 谁指使你来的？

鲁　　 (悲愤)命！不公平的命指使我来的。

朴　　 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁　　 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

朴　　 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁　　 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。

19．戏剧是舞台上表演的　　　　 艺术，其语言包括　　　　　　 和　　　　　　　　 ，戏剧文学指的是供舞台表演使用的　　　　　　 。(4分)

25．用上“少年”、“梦”、“成年”这三个词语，围绕“梦”写一段话，不少于60字。(4分)(每行18格)

24．另选对象(人、物均可)，仿写下列语句。字数可略有增减。(4分)

你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；

你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。

你是大江，我是小河。

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23．在空格处填写能恰当衍接的语句。(4分)

改革开放前，我国财富分配中“脑体倒挂”现象严重，曾有一种普遍说法--“拿手术刀的不如拿剃头刀的”。2002年10月，国家统计局的《中国城市居民家庭财产调查报告》发布。调查显示，“知识参与财富分配”的现象非常明显，户主文化程度越高，受教育年限越长，家庭财产越多。户主文化程度为硕士及其以上的家庭财产最多，户均财产为50万元；户主文化程度为小学的家庭，平均财产最少，不到前者的三分之一。这说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过35个字)

22．下列对文意的分析、鉴赏，正确的两项是(4分)

A．“我”三年级时曾因病不能上学，便体会到了“在”的重要，意识到了老师点名时的一声应答，是对宇宙和历史宣告：“我在”。

B．“同在”是一种缘分，“同在”是产生各种爱的前提，如果不是同时同地的共在共处，就不可能产生相亲相近的美好情感。

C．文章尾句直抒胸臆，是对自己，也是对读者的叩问勺警策。语句短小，而含义丰厚；语气斩截，反复点题，具有强烈的震撼作用。

D．本文以一个“在”字统领全篇，表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识；还有建立在对人性理性思考之上的自信与坦诚。

E．本文“形散神聚”，笔触涉及古今中外，而不乏生动的细节描写；语言朴素自然，行文层层深入，通篇充满思辩色彩。

答：()

21．倒数第三段饲线语句在文中的作用是：(4分)

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20．(1)从“端午节晚上”的片段，可以看出“我”怎样的性格特点？(2分)

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(2)文中提到“亚当”的故事，是为了表达什么？(3分)

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18．默写填空(任选两题)(4分)

(1)落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。_______，_______；_______，_______。(王勃《膝王阁序》)

(2)“自疏耀淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。______________，_____________________。”这两句话出自______________，作者是_____________________。

(3)“二十四桥仍在，______________，_____________________。”此句出自《扬州慢》，作者是_______代的______________。