鉴赏表达技巧的目标主要有三项：

1．指认文中运用了哪些技巧

本项是从知识掌握的角度设题的，能级较低，极少出这样的试题

3．布局谋篇的技巧：如线索设置、过渡、以及前呼后应等。

上列各点，在历年的高考鉴赏性试题中都常常涉及。

2．文中运用的一些表现手法：如象征、对比、烘托、反衬、铺垫，以及人称的变化等。

(二)1．①一个男子汉却常有泪水造访；②作者认为被好书、好的音乐，以及其他美好事物所打动，是人的一种美好情感，理应如此。

2．①真诚、朴素、善良的情感；②真诚的好书，朴素的音乐、世道人心中的美好事物。

3．美好的事物和情感虽然不易相遇，但却常有，给人以希望。(联想是由心中美好的部分和旋律或词语引起的，可以令人“欣慰”)

4．A、E(B项“因为”以下分析错误；C项的“心酸”是由：“把身子喝软”作联想对照而产生的；本文的写作目的标题已经揭示，故D项也不正确)

(一)1．(1)临画失去了童年的游戏(或：画画是一种最可怕的刑罚)；(2)临画是被迫的。

2．在对比中表现父子对获奖(名利)的不同态度，使“我”的得意之态和父亲的失望之情更加鲜明。

3．点明文章主旨，启示人们要用真情真趣来对待艺术。(前有“唤醒我的春秋大梦”，后有“我”的觉悟)

4．A、B(C项前一次应是“反映临画是被迫的”，第二次是自觉的，尽心尽力的。D项“怀疑”之说无根据；E项“闭门读书”之说与文章主旨不合)

2．第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。

这是2001年全国卷的第22题。解答本题，首先要弄清“门”在文中的主要含意。文章首段说门内“隐藏何等样的奥秘”。第三段又进而说，“一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质，”门的意义就是把隐藏在它内部的事物加的掩盖，给心儿造成悬念。而“玻璃门”是完全透明的，不具有“隐秘的性质”，不解掩盖藏在它内部的事物，也不解给心儿造成悬念，所以“玻璃门根本不是门”。依据这样的分析，本题答案是：因为门的意义就是把隐藏在它内部的加以掩盖，给心儿造成悬念；而玻璃门是透明的，做不到这些。或：因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。