题目列表(包括答案和解析)
畜:部首 ; 廉:是 结构;脊:第二笔是 。
bá sè dǎn qiè zhān yǎng shēn yín
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù fèi xū piāo yì pán shān
( ) ( ) ( ) ( )
jiān chí bú xiè chūn yì àng rán
( ) ( )
ǒu xīn lì xuè sān gù máo lú
( ) ( )
shēn lín qí jìng pò bǜ jí dài
( ) ( )
zuǒ gù yòu pàn fù jīng qǐng zuì
( ) ( )
1 默写《游园不值》
2 先填空,再回答文后问题。
我看见过( )的大海,欣赏过( )的西湖,却从没看见过漓江这样的水,[漓江的水真( )啊,( )得让你( );漓江的水真( )啊,( )得可以( );漓江的水真( )啊,( )得仿佛那是一块( )。]船桨激起的( )扩散出( ),才让你感觉到( ),( )。
(1) 按课文填空。
(2) 用一句话抓住特点概括这段话的意思。
(3) 仿照上文中加[ ]部分的句式,补写下面句子。
台湾的蝴蝶真多啊,光是品种就有400多种,仅高雄县的“黄蝶幽谷”一处,一年能生长出200万只蝴蝶;台湾的蝴蝶真美啊,
;台
湾的蝴蝶真 啊,
。
3、仿照例子,填写自然界美妙的声音。
例:小鸟(叽叽)地叫着。
傍晚,风儿( )地刮着,青蛙( )地叫起来,啄木鸟( )地啄着树干,甲虫( )地飞着,小狗( )地对着行人打招呼,就连树枝也( )作响,大自然奏出了轻快柔和的乐曲。
2、田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。
这句话含着的意思应选( ):
① 野外,小动物发出动听的鸣叫声。
② 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。
③ 小虫、麻雀都喜欢杨科,为他演奏、歌唱。
扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到乐声。有时候他走到树林
里去采野果,回家来篮子常常是空的,一个野果也没采到。他说:“妈妈,
树林里在奏乐呢,‘噢咦’!‘噢咦’!……”
田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得
到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到
风吹得他的木叉“呜呜”作响。有一次他正听得出神,被监工看见了。监
工解下腰带,狠狠地打了他一顿,要他永远也忘不了。
大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。
傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”
地飞着。扬科躺在河边静静地听着。
1、这部分内容主要写的是
(直接摘录文中的一句话概括。)
1 在文中找出下列词语的近义词。
雄伟-----( ) 严厉-----( )
防备-----( ) 阻击-----( )
2、节选中的第一自然段是从整体到( )再到( )安排材料的;第二自然段,作者观察兵马俑的顺序是先( )最后( )。
3 用文中的句子写出这两个自然段的意思,再归纳两部分的主要内容。
4 反复默读课文,试着画一幅兵马俑的军阵图向自己的家人介绍一番。
将文中句子补充完整 |
句子描写什么 |
表现人物的什么特点 |
铁人( )眼睛,“哦?……咳!”他向司机( )道:“掉头,回去!”……他( )小娃,看着,看着,紧紧地( )在胸前。 |
|
|
“写字第一心要静。”仲先生摆着老先生的架势,( )地说:“第二心要真,不把心思全集中在字上,字就没有精神。”他( ),好像眼前(
)端着枪的鬼子兵。 |
|
|
焦裕禄出了许楼村,又(
)地向前奔去,他那顶棉帽子的耳巴( )的,渐渐地消失在茫茫雪海中。 |
|
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com