(　 )就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(　 )千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

(　 )我喜欢无名花--那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(　 )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色

(　 )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(　 )小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。

⒈说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，下面的对子、古诗句里都带个“水”字，你能把它们填全吗？

风声雨声涛声，声声入耳；　　 水　　 水　　 水，水水相融。

　　　　　　　　　　　 ，秋水共长天一色。

⒉你一定发现了，本学期所学的课文不少都与“水”有关。《我们爱你啊，中国》里写道：“黄山、庐山的　　　　　　 ，长江、黄河的　　　　　　　 。”对长江、黄河，你一定十分了解吧？请任选其一作个简单的介绍。(50字左右)

3.《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。

水奔流不息，是　　　　 一切生灵的乳汁，它好像有德性。水没有一定的形状，　　　　　　 ，流必向下 ，　　　　　 ，它好像有情义。水穿山岩，　　　　　 　，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能　　　　　　 ，它好像　　　　　 ……由此看来，水是真君子啊！　　 孔子说这段话的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 在你学过的人物中，你认为　　　　 是真君子，因为　　　　　　　　　　　　　　 　。 4.小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你懂得不少，还是你给他讲讲道理吧。(50字左右)

4、风从水上走过，留下粼粼波纹；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 　；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；　　　　　　　 ，　　　　

　　　　　　　 ；……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。 5、例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是　　　　　 　，那快乐就是　　　　　　　　　　　　　　　 ；

如果你是　　　　　　　　 　，那快乐就是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。

2、同学们取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是：

　　　　　　　 ；如果用一句诗来表达，可以是：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

1、面对有些人总是羡慕别人获得成功，但自己不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此，“①为了学生一切 ②一切为了学生 ③为了一切学生”被不少学校作为响亮的口号提出。

这句话中的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展的角度来认识，这三个句子正确的排列顺序是　　　 、　　　 、　　　 ”(只写序号)

2、也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。

“事半”指　　　　　　　　　　　　　 ；“功倍”指　　　　　　　　　　　　　　　 。