在一片农田生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，这三者的关系可用右图表示．图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是[]．
（2）通过以上获取的信息请解释“一山不能容二虎”的原因．
（3）该农田的农民主要以农药来防治害虫，农药残留最高的生物是．

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A；B；C．
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是．
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是，说明生态系统具有一定的能力．此时各种生物的数量、种类保持在相对稳定的水平，这种现象称为．

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A；B；C．
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是．
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是．

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A；B；C．
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是．
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是．
（4）你能写出这条食物链吗？．

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的互相关系可以用如图表示，图中的各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
（1）写出图中字母所表示的生物：C
（2）该生态系统中，消费者是（填字母）．
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是．