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题目列表(包括答案和解析)

水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的?某同学就这个问题进行了如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的.
制定和实施探究方案:①取一段柳的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;②观察并记录实验现象.
请分析回答下列问题:
(1)该同学作出假设的依据是:茎的木质部中有
导管
导管
,是上下相连通的.
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片的
蒸腾作用
蒸腾作用
来促进水分和无机盐的运输.
(3)将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的
韧皮部
韧皮部
的干扰.
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为
红色土壤浸出液
红色土壤浸出液
来做实验.

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水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的?某同学就这个问题进行了如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的.
制定和实施探究方案:①取一段柳的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;②观察并记录实验现象.
请分析回答下列问题:
(1)该同学作出假设的依据是:茎的木质部中有________,是上下相连通的.
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片的________来促进水分和无机盐的运输.
(3)将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________的干扰.
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为________来做实验.

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水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的?某同学就这个问题进行了如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的.
制定和实施探究方案:①取一段柳的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;②观察并记录实验现象.
请分析回答下列问题:
(1)该同学作出假设的依据是:茎的木质部中有______,是上下相连通的.
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片的______来促进水分和无机盐的运输.
(3)将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的______的干扰.
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为______来做实验.
魔方格

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(1)请仔细阅读下列实验,回答有关问题:

如图所示,剪取生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条。取两只烧杯,A内盛有30%的红色盐水溶液,B内盛有红色水溶液(红色物质对植物无害)。将月季枝条基部纵剖开,分别插入两只烧杯的溶液中。请分析回答:

 ①位于   烧杯内的枝条上的叶片红色明显,生活正常。

 ②位于   烧杯内的枝条上的叶片红色不显著,并且叶片出现萎蔫现象,原因是                                

 ③月季是常见的绿色开花植物,此类植物所特有的生殖现象是       

(2)下图是四位同学准备的“绿叶在光下制造有机物”这一实验中的一个装置。设计该装置的目的是为了脱去叶片的叶绿素。请仔细看图,然后回答下列有关问题。

 ①四装置中,设计正确的一个应该是图中   

②正确装置中液体的作用是:               

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水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的?某同学就这个问题进行了如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的.
制定和实施探究方案:①取一段柳的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;②观察并记录实验现象.
请分析回答下列问题:
(1)该同学作出假设的依据是:茎的木质部中有    ,是上下相连通的.
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片的    来促进水分和无机盐的运输.
(3)将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的    的干扰.
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为    来做实验.

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