对数学知识的考查要求 中所说的知识是指教学大纲所规定的数学概念.性质.法则.公式.公理.定理以及蕴涵在其中的数学思想.要求达到“了解.理解和掌握.灵活和综合运用 三个层次.数学思想和方法蕴含在基础知识和基本技能之中.强调.对数学思想方法的考查是对数学知识在更高层次上的考查.考查时必须与数学知识相结合.通过对数学知识的考查.反映考生对数学思想和方法的理解;要从学科整体意义和思想价值立意.注重通性通法.淡化特殊技巧.有效地检测考生对数学思想和方法的掌握程度.显然.的这一要求.既指出了对数学思想考查的意义.又指出了对数学思想考查的方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知定义在R上的函数f(x)对任意实数 , 满足关系f( + )=f( )+f( )+2.
  (1)证明:f(x)的图象关于点(0,-2)对称.  (2)若x>0,则有f(x)>-2,求证:f(x)在R上为增函数.
  (3)若数列 满足 =- ,且对任意n∈N有 =f(n),试求数列 的前n项和 .

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定义域为的函数同时满足条件:①常数满足,区间,②使上的值域为,那么我们把叫做上的“级矩形”函数.函数上的“1级矩形”函数,则满足条件的常数对共有(  )

1对           2对         3对            4对

 

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某学校为了增强学生对数学史的了解,提高学生学习数学的积极性,举行了一次数学史知识竞赛,其中一道题是连线题,要求将4名数学家与他们所著的4本著作一对一边线,规定:每连对一条得5分,连错一条得-2分. 某参赛者随机用4条线把数学家与著作一对一全部连接起来.

(1)求该参赛者恰好连对一条的概率.

(2)求该参赛者得分不低于6分的概率.

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设z1=a+bi,z2=c+di(a、b、c、d∈R),则z1·z2=____________,从上面可以看出,两个复数相乘,类似        .?

(1)对任何z1、z2、z3C,有:?

       交换律:___________;结合律: ___________;乘法对加法的分配律: ___________.?

(2)对任何复数z=a+bi,都有=____________;z·=____________.?

(3)对任何z1、z2C, m、n∈N*,有z1m·z1n=_________,(z1m)n=_________,(z1·z2)m=________;对于n∈Z,都有i4n+1=__________,i4n+2=___________,i4n+3=___________,i4n=__________.?

      

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为了普及法律知识达到“法在心中”的目的,邯郸市法制办组织了普法知识竞赛.统计局调查队随机抽取了甲、乙两单位中各5名职工的成绩,成绩如下表所示:
甲单位 87 88 91 91 93
乙单位 85 89 91 92 93
(1)根据表中的数据,分别求出甲、乙两单位职工成绩的平均数和方差,并判断对法律知识的掌握哪个单位更为稳定?
(2)用简单随机抽样方法从乙单位5名职工中抽取2名,他们的成绩组成一个样本,求抽取的2名职工的分数差值至少是4分的概率.

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