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    (3)若.比较f的大小.并证明你的结论. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    阅读下列文字，然后回答问题：
    在小学里，我们就知道，要比较两个分数的大小，可将它们都化成小数来比较．另外两个正分数，分母相同，分子大的分数较大；分子相同，分母大的反而小．[A]现在我们道，两个负数比较时，绝对值大的反而小．[B]
    （1）根据[A]前面的文字，你有几种方法比较
    6
    7
    与
    8
    9
    的大小？
    （2）根据[B]前面的文字，若要比较-
    6
    7
    与-
    8
    9
    的大小，应先比较
    6
    7
    ＜
    ＜
    8
    9
    ，结论是
    ＞
    ＞
    （填“＞”、“＜”或“=”）．

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    20、某初级中学为了解学生的视力状况，从不同年龄的学生中分别随机抽取部分学生的视力状况作为样本，统计的部分数据如表所示：
    年龄 12～13 13～14 14～15 15～16
    样本数 96 75 88 64
    样本中近视学生的频数 24 33 32
    样本中近视学生的频率 0.25 0.375 0.5
    （1）填写表格中的空缺数据；（注意：同一年龄段学生“近视”与“不近视”的频率和为1，而不同年龄段学生“近视”的频率和一般不为1．）
    （2）若要比较样本中不同年龄学生的近视状况，你认为应该用样本中近视学生的频数还是样本中近视学生的频率？
    （3）补全样本频率分布直方图；
    （4）若该校共有220名15～16岁学生，试估计其中近视学生的人数．

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    阅读下列文字，然后回答问题:

    在小学里，我们就知道，要比较两个分数的大小，可将它们都化成小数来比较．另外，两个正分数，分母相同，分子大的分数较大；分子相同，分母大的反而小．[A]现在我们知道，两个负数比较时，绝对值大的反而小．[B]

    （1）根据[A]前面的文字，你有几种方法比较与的大小？

    （2）根据[B]前面的文字，若要比较-与-的大小，应先比较______，结论是_______（填“>”、“<”或“＝”）

     

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    已知点在直线上,若, 试比较和的大小,并说明理由．

     

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    某初级中学为了解学生的视力状况，从不同年龄的学生中分别随机抽取部分学生的视力状况作为样本，统计的部分数据如表所示：
    （每组年龄包含最低值，不包含最高值）
    （1）填写表格中的空缺数据；（注意：同一年龄段学生“近视”与“不近视”的频率和为1，而不同年龄段学生“近视”的频率和一般不为1）
    （2）若要比较样本中不同年龄学生的近视状况，你认为应该用样本中近视学生的频数还是样本中近视学生的频率？答：用样本中近视学生的_________；
    （3）补全样本频率分布直方图；
    （4）若该校共有220名15～16岁学生，试估计其中近视学生的人数．答：该校220名15～16岁学生中估计近视学生有 _______人。

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