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题目列表(包括答案和解析)

某校高三数学理科组有10名教师,其中4名女老师;文科组有5位老师,其中3位女老师.现在采取分层抽样的方法(层内采用不放回简单随机抽样)从文、理两科中抽取3名教师进行“标、纲、题”测试.
(1)求从文、理两科各抽取的人数.
(2)求从理科组抽取的教师中恰有1名女教师的概率.
(3)记ξ表示抽取的3名教师中男教师人数,求ξ的概率分布列及数学期望.

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某校高三数学理科组有10名教师,其中4名女老师;文科组有5位老师,其中3位女老师.现在采取分层抽样的方法(层内采用不放回简单随机抽样)从文、理两科中抽取3名教师进行“标、纲、题”测试.
(1)求从文、理两科各抽取的人数.
(2)求从理科组抽取的教师中恰有1名女教师的概率.
(3)记ξ表示抽取的3名教师中男教师人数,求ξ的概率分布列及数学期望.

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某校高三数学理科组有10名教师,其中4名女老师;文科组有5位老师,其中3位女老师.现在采取分层抽样的方法(层内采用不放回简单随机抽样)从文、理两科中抽取3名教师进行“标、纲、题”测试.
(1)求从文、理两科各抽取的人数.
(2)求从理科组抽取的教师中恰有1名女教师的概率.
(3)记ξ表示抽取的3名教师中男教师人数,求ξ的概率分布列及数学期望.

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实数x、y满足不等式组,则W=的取值范围(   )

A.[-1,0]   B.(-∞,0]   C.[-1,+∞)   D.[-1,1)

高三数学理科(A)第三次月考试卷  第1页   共8页               高三数学理科(A)第三次月考试卷  第2页   共8页 

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某校从参加高三年级理科综合物理考试的学生中随机抽出名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)求分数在内的频率,并补全这个频率分布直方图;

(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的

平均分;

(Ⅲ)若从名学生中随机抽取人,抽到的学生成绩在分,在分,

分,用表示抽取结束后的总记分,求的分布列和数学期望.

【解析】(1)中利用直方图中面积和为1,可以求解得到分数在内的频率为

(2)中结合平均值可以得到平均分为:

(3)中用表示抽取结束后的总记分x, 学生成绩在的有人,在的有人,在的有人,结合古典概型的概率公式求解得到。

(Ⅰ)设分数在内的频率为,根据频率分布直方图,则有,可得,所以频率分布直方图如右图.……4分

(求解频率3分,画图1分)

(Ⅱ)平均分为:……7分

(Ⅲ)学生成绩在的有人,在的有人,

的有人.并且的可能取值是.    ………8分

.(每个1分)

所以的分布列为

0

1

2

3

4

…………………13分

 

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1――12   A  B  B  B  B  C  D  D  C  A  C  B

 

13、1            14、e             15、      16、①②④     

17、解上是增函数,

方程=x2 + (m ? 2 )x + 1 = 0的两个根在0至3之间

<m≤0

依题意得:m的取值范围是:<m≤-1或m>0

18、解:(1),

当a=1时 解集为

当a>1时,解集为

当0<a<1时,解集为

(2)依题意知f(1)是f(x)的最小值,又f(1)不可能是端点值,则f(1)是f(x)的一个极小值,由

19、解:(1)当所以f(-x)=-(-x)2-(-x)+5=-x2+x+5,

 

所以f(x)=

(2)由题意,不妨设A点在第一象限,坐标为(t,-t2-t+5)其中,

则S(t)=S ABCD=2t(-t2-t+5)=-2t3-2t2+10t.

(舍去),t2=1.

,所以S(t)在上单调递增,在上单调递减,

所以当t=1时,ABCD的面积取得极大值也是S(t)在上的最大值。

从而当t=1时,矩形ABCD的面积取得最大值6.

20、解:

21、解:

,要使在其定义域内为单调函数,只需内满足:恒成立.

① 当时,,∵,∴,∴

内为单调递减.  

② 当时,,对称轴为, ∴.

只需,即

内为单调递增。

 ③当时,,对称轴为.

只需,即恒成立.

综上可得,.     

22、解:(Ⅰ)

       

        同理,令

        ∴f(x)单调递增区间为,单调递减区间为.

        由此可知

   (Ⅱ)由(I)可知当时,有

        即.

    .

  (Ⅲ) 设函数

       

        ∴函数)上单调递增,在上单调递减.

        ∴的最小值为,即总有

        而

       

        即

        令

       

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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