7.为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果.有人计划进行如下的实验:第1步:从癌症患者身上取得癌细胞.用培养液培养此细胞第2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素第3步:观察癌细胞的生长状况上述实验计划中存在着一些不足.下列可供选择的改进方法中.你认为其中正确的是:①增加一组实验.不加干扰素.观察癌细胞生长状况②直接给癌症患者注射干扰素.进行临床实验③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素.观察癌细胞的生长状况A.① B.①② C.①③ D.②③ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下的实验:

第1步:从癌症患者身上取得癌细胞,用培养液培养此细胞

第2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素

第3步:观察癌细胞的生长状况

上述实验计划中存在着一些不足,下列可供选择的改进方法中,你认为其中正确的是(  )

①增加一组实验,不加干扰素,观察癌细胞生长状况

②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验

③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素,观察癌细胞的生长状况

A.①     B.①②    C.①③     D.①②③

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为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下的实验:

第1步:从癌症患者身上取得癌细胞,用培养液培养此细胞第

2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素第

3步:观察癌细胞的生长状况

上述实验计划中存在着一些不足,下列可供选择的改进方法中,你认为其中正确的是

①增加一组实验,不加干扰素,观察癌细胞生长状况
②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验
③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素,观察癌细胞的生长状况


  1. A.
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②③

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为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下的实验:

第1步:从癌症患者身上取得癌细胞,用培养液培养此细胞

第2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素

第3步:观察癌细胞的生长状况

上述实验计划中存在着一些不足,下列可供选择的改进方法中,你认为其中正确的是C

①增加一组实验,不加干扰素,观察癌细胞生长状况

②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验

③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素,观察癌细胞的生长状况

A.①          B.①②          C.①③          D.②③

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为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下的实验:第1步:从癌症患者身上取得癌细胞,用培养液培养此细胞;第2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素;第3步:观察癌细胞的生长状况。

上述实验计划中存在着一些不足,下列可供选择的改进方法中,你认为其中正确的是

①增加一组实验,不加干扰素,观察癌细胞生长状况

②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验

③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素,观察癌细胞的生长状况

A.①       B.①②      C.①③       D.①②③

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为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下的实验:第1步:从癌症患者身上取得癌细胞,用培养液培养此细胞;第2步:在培养癌细胞的培养基中添加干扰素;第3步:观察癌细胞的生长状况。上述实验计划中存在着一些不足,下列可供选择的改进方法中,你认为其中正确的是:①增加一组实验,不加干扰素,观察癌细胞生长状况;②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验;③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素,观察癌细胞的生长状况。

A.① B.①②  C.①③ D.①②③

 

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26.(8分)

    (1)DNA蛋白质     (2)遗传    (3)双螺旋

    (4)DD、Dd、dd    3:1  (5)四    AAaa

27.(8分)

(1)不结实。结无籽南瓜。结正常有籽南瓜(2)隔绝自然授粉

(3)种子的发育促进果实的发育w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

(4)一定浓度的生长素能促进果实的发育。

(5)不能遗传。有种子。

28.(14分)

(1)①(4分)②(2分)③(2分)(2分)

(2)(4分)能。取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇,进行正交和反交(即直毛×非直毛,非直毛×直毛),若正、反交后代性状表现一致,则该等位基位于常染色体上,若正、反交后代性状表现不一致,则该等位基因位于X染色体上。

29.(12分)

(1)人工合成    限制性内切酶、DNA连接酶和运载体   无菌  生长素和细胞分裂素

(2)胚状体   人工胚乳和人工种皮

(3)用此植物叶片饲喂害虫

(5)叶绿体DNA遵循母系遗传,基因不会通过花粉传递给下一代

30.(8分)

(1)通过控制生物的合成控制代谢过程,从而控制生物的性状。

(2)P  (不含氰)hhDD × HHdd(不含氰)

                  ↓

 F1          HhDd(含氰)

                                 ↓

                   含氰 

                             不含氰

从遗传图解看出,利用图解中的亲本杂交,能够培育出有剧毒的三叶草品种。