13.在如图2的程序框图中.该程序运行后输出的结果为 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某市中学生田径运动会总分获得冠、亚、季军的代表队人数情况如下表.大会组委会为使颁奖仪式有序进行,气氛活跃,在颁奖过程中穿插拙奖活动,并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取16人在前排就坐,其中亚军队有5人.

名次
性别
冠军队亚军队季军队
男生3030*
女生302030
(1)求季军队的男运动员人数;
(2)从前排就飧的亚军队5人(3男2女)中随机抽収2人上台领奖,请列出所有的基事件,并求亚军队中有女生上台领奖的概率;
(3)抽奖活动中,运动员通过操作按键,使电脑看碟动产化.[O,4]内的两个随机数x,y随后电脑自动运行如下所示的程序框图相应程序.若电脑显示“中奖”,则该运动员获相应奖品,若电脑显示“谢谢”,则不中奖.求该运动员获得奖品的概率.

查看答案和解析>>

某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上,高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人.为了活跃气氛,大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动,并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐,其中高二代表队有6人.

(Ⅰ)求n的值;

(Ⅱ)把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a、b、c、d、e、f,现随机从中抽取2人上台抽奖.求a和b至少有一人上台抽奖的概率;

(Ⅲ)抽奖活动的规则是:代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0,1]之间的均匀随机数x、y,并按如下所示的程序框图执行.若电脑显示“中奖”,则该代表中奖;若电脑显示“谢谢”,则不中奖,求该代表中奖的概率.

查看答案和解析>>

在每年的春节后,某市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.为保证树苗的质量,该市林管部门在植树前,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出树苗的高度如下(单位:厘米):

甲:

乙:

(1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图,并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;

(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.

 

           

 

 

查看答案和解析>>

在每年的春节后,某市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.为保证树苗的质量,该市林管部门在植树前,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出树苗的高度如下(单位:厘米):

甲:

乙:

(1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图,并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;

(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.

 

 

查看答案和解析>>

在每年的春节后,某市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.为保证树苗的质量,该市林管部门在植树前,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出树苗的高度如下(单位:厘米):
甲:
乙:
(1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图,并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;

(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
 

查看答案和解析>>

一、选择题:本题考查基础知识和基本运算.  每题5分,满分60分.

1.D      2。C       3.C       4.A       5.B      6.D 

7.A      8.B       9.A       10.C      11.B     12.A

二、填空题:本题考查基础知识和基本运算.  每题4分,满分16分.

13.15  14.4  15 .  16

三、解答题:本题共6大题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17.本题主要考查三角函数性质、三角恒等变换等基本知识,考查推理和运算能力.

解:( I )

  

   (Ⅱ)    

 

 

 18.本题主要考查简单随机抽样,用古典概型计算事件发生的概率等基础知识,考查研究基本事件的能力,以及应用意识。

     解:(I)设红色球有个,依题意得 红色球有4个.

(II)记“甲取出的球的编号比乙的大”为事件A

  所有的基本事件有(红1,白1),(红l,蓝2),(红1,蓝3),(白l,红1),

    (白1,蓝2),(白1,蓝3),(蓝2,红1),(蓝2,自1),(蓝2,蓝3),

(蓝3,红1),(蓝3,白1),(蓝3,蓝2),共12个

事件A包含的基本事件有(蓝2,红1),(蓝2,白1),

(蓝3,蓝2),共5个

所以,

19.本题主要考查线面平行与垂直关系,及多面体的体积计算等基础知识,考查空间想象能力,逻辑思维能力和运算能力.

(I)解:取CD的中点为F,连EF,则EF为的中位线. EF∥A1C

 又EF 平面A1BC,. EF∥平面A1BC

(II)证:四边形ABCD为直角梯形且AD∥BC,

AB⊥BC,AD=2,AB=_BC=1.AC=CD=

AD2=AC2+CD2 为直角三角形  CD⊥AC又四棱   柱ABCD一A1B1C1D1的侧棱  AAl垂直予底面ABCD,

CD 底面ABCD AAl⊥CD,又AA1与AC交于点A,

CD⊥平面A1ACCl    

  由CD⊥平面AlACClCD为四棱锥D-A1ACCl的底面    A1ACCl上的高,

  又AAl垂直于底面ABCD,四边形A1ACC1为矩形

  四棱锥D―A1ACCI的体积

20.此题主要考查数列、等差、等比数列的概念、数列的递推公式、数列前n项和的求法

  同时考查学生的分析问题与解决问题的能力,逻辑推理能力及运算能力.

解:(I)

    

(Ⅱ)

21.本题主要考查直线方程与性质、椭圆方程与性质以及直线与曲线的位置关系等基础知

  识;考查考生数形结合思想、运算求解能力、推理论证能力。

 

解:(I)

        

     

(Ⅱ)

 

22.本题主要考查二次函数及其性质、导数的基本知识,几何意义及其应用,同时考查考生分类讨论思想方法及化规的能力:

 

 解:(Ⅰ)

         

(Ⅱ)

 (Ⅲ)

 

 ①

    

③ 

  

方程有两个不等的正根,存在两条满足条件的切线;

  

 

 

 


同步练习册答案