6.如图3―5所示.小红同学在做“探究凸透镜成像规律 的实验时.将点燃的蜡烛从A 位置逐渐移动刮B 位置的过程中.在凸透镜右侧相应移动的光屏上承接到清晰的像将. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当
A的像A′与B重合
A的像A′与B重合
时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律

(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)进行,因为
平面镜只能反射光不能透过光,无法确定像的具体位置
平面镜只能反射光不能透过光,无法确定像的具体位置

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如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?______.
(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物______的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的______关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?______,理由是:______.
(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.

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如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?______.
(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物______的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的______关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?______,理由是:______.
(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.
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如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?______.
(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物______的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的______关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?______,理由是:______.
(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.

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如图10-5所示,小明同学往量杯里倒人80℃的热水,读得热水的体积为80ml, 然后将一只煮熟的冷鸡蛋放入热水中,一段时间后,测得热水的温度为30℃  (1)由资料查得,水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),则此过程中鸡蛋吸收的热量不会超过多少?

(2)请你说明热水放出的热量没有全部被鸡蛋吸收而损耗的原因.

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能力训练

1.图略(提示:凸透镜)   2.镜头,底片,底片,缩小  3.传播方向,投影片,D   4.D 5.A  6. 缩小  7.5cm<f<10 cm,不能  8.(1)凸透镜;(2)后方;(3)凸透镜  9.u>2f,照相机,(1)右;(2)物体成像在视网膜之前  l0.放一只手指在杯子的后面,手指被显著放大的杯子装有水  11.(1)水凸透镜,光屏;(2)将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上,保持大致在同一高度上,调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像; 向水凸透镜中注水,使晶状体变厚,观察到光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰,将蜡烛向水凸透镜靠近,观察到光屏上会再次出现清晰的像。

课本拓展题

1.C   2.方法一:让凸透镜正对着太阳光.拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到纸上的光斑最小、最亮。用刻度尺量出这时光斑到凸透镜的距离;方法二:把凸透镜竖立,画出它的主光轴,让一束激光平行于主光轴射向凸透镜,用刻度尺最出折射光线与主光轴交点到凸透镜的距离f,即为凸透镜的焦距。

 


同步练习册答案