（16分）农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：

（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或         法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生        的微生物生长，而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到        即可初步筛选到目的菌。

（2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。

①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。

②利用        试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。

③实验结果如下：

由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的原因是        。其中产生酶活性最强的微生物是        。

（3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于       。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的         等生命活动。在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是         。

（4）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在        之间不断地循环往返，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：

（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或         法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生        的微生物生长，而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到         即可初步筛选到目的菌。

（2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。

①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。

  ② 利用        试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。

  ③ 实验结果如下：

         注：“+”越多，颜色越深

由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的原因是        。其中产生酶活性最强的微生物是        。

（3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于       。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的         等生命活动。在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是         。

（4）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在        之间不断地循环往返，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

抗生素作为治疗细菌感染的药物，其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。

（1）下面是发现和研究青霉素的过程：

①该实验的假设是                                               。

②以上实验还不足以论证以上结论，请在以上实验的基础上，补充相应的实验方法。

 　　　　　　　　　　　　　　   。　

（2）为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

    步骤1：取培养皿A若干(A₁、A₂、A₃……)，加入普通细菌培养基；取培养皿B若干(B₁、B₂、B₃……)，加入含青霉素的细菌培养基。

    步骤2：用涂布器将适量细菌培养液均匀地涂布在培养皿A1的培养基表面，置于适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落。

    步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A₁上轻轻盖一下，再在B₁上轻轻盖一下，这样A₁中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到了B₁之中。将B₁培养一段时间后，B₁中一定部位出现了少量菌落。

    步骤4：根据B₁中菌落出现的方位，将A₁中       位置的菌落取出，均匀涂抹在A₂表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4，在B₂、B₃……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落                                       。

如果B₁中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有                                                               。

抗生素作为治疗细菌感染的药物，其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。

（1）下面是发现和研究青霉素的过程：

①该实验的假设是                                               。

②以上实验还不足以论证以上结论，请在以上实验的基础上，补充相应的实验方法。

　　　　　　　　　　　　　        　　　　　　　　　　　　　　   。　

（2）为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

步骤1：取培养皿A若干(A₁、A₂、A₃……)，加入普通细菌培养基；取培养皿B若干(B₁、B₂、B₃……)，加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2：用涂布器将适量细菌培养液均匀地涂布在培养皿A₁的培养基表面，置于适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落。

步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A₁上轻轻盖一下，再在B₁上轻轻盖一下，这样A₁中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到了B₁之中。将B₁培养一段时间后，B₁中一定部位出现了少量菌落。

步骤4：根据B₁中菌落出现的方位，将A₁中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A₂表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4，在B₂、B₃……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全都保留下来，都具有对青霉素的抗药性。

①培养基的营养构成中一般都含有       　、　　     、  　　和无机盐。此外，培           养基还需要满足微  生物生长对       、　　       营养物质以及           的要求。

②微生物接种的方法很多，由“步骤2”可知，此实验采用的是              法。此方法可通过统计菌落数推测出样品中大约含有多少活菌，但统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为                                                        。

③如果B₁中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有                                                               。