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抗生素作为治疗细菌感染的药物,其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。

(1)下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现青霉菌,在其周围没有细菌生长。没有青霉菌的培养基内布满了细菌。

假设:

实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况。

结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质。

①该实验的假设是                                               

②以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法。

                                      。 

(2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:

步骤1:取培养皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2:用涂布器将适量细菌培养液均匀地涂布在培养皿A1的培养基表面,置于适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落。

步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4,在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后,所有“复制”到B中的菌落全都保留下来,都具有对青霉素的抗药性。

①培养基的营养构成中一般都含有                   和无机盐。此外,培           养基还需要满足微  生物生长对                营养物质以及           的要求。

②微生物接种的方法很多,由“步骤2”可知,此实验采用的是              法。此方法可通过统计菌落数推测出样品中大约含有多少活菌,但统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,这是因为                                                        

③如果B1中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法有                                                              

(1)①青霉菌可能阻止细菌的生长和繁殖

②增加对照实验。具体方法为:将另一组相同的细菌放在未培养过青霉菌的、其他成分完成相同的培养液中,在完全相同的环境中进行培养,观察其生长繁殖情况

(2)①碳源  氮源   水     pH    特殊   氧气 

②涂布平板     当两个或多个细胞连在一起时,观察到的只是一个菌落

③用适量紫外线照射一段时间(其它引起基因突变的方法也行)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

例抗生素作为治疗细菌感染的药物,其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。

⑴青霉素发酵产生青霉素。青霉菌的新陈代谢类型是     ,青霉素是青霉菌的        代谢产物。

⑵在生产和科研中,常选用处于        期的青霉菌作为菌种或研究材料,因为此时的青霉菌代谢旺盛,                             比较稳定。

⑶对青霉菌菌体生长情况的测定:取一定体积的发酵液,经离心分离、反复洗涤后,        ,再计算发酵罐中菌体的总重量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗生素作为治疗细菌感染的药物,其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。·

  (1)青霉菌发酵产生青霉素。青霉菌的新陈代谢类型是         ,青霉素是青霉菌的

         代谢产物。

(2)在生产和科研中,常选用处于      期的青霉菌作为菌种或研究材料.因为此时的青霉菌代谢旺盛,             比较稳定

(3)对青霉菌菌体生长情况的测定,取一定体积的发酵液,经离心分离、反复洗涤后,               ,再计算发酵罐中菌体的总重量。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

抗生素作为治疗细菌感染的药物,其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。

(1)下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现青霉菌,在其周围没有细菌生长。没有青霉菌的培养基内布满了细菌。

假设:                                                                  

实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况。

结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质。

①该实验的假设是                                               

②以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法。

                                                                              

                                             

                  。 

(2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:

    步骤1:取培养皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的细菌培养基。

    步骤2:用涂布器将适量细菌培养液均匀地涂布在培养皿A1的培养基表面,置于适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落。

    步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

    步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1       位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4,在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后,所有“复制”到B中的菌落                                      

如果B1中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法有                                                               

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,青霉素是人类历史上发现的第一种抗生素。

(1)青霉素的杀菌作用是通过抑制细菌                      生物合成来完成的。

(2)细菌与抗生素多次接触后会表现出明显的抗药性。细菌抗药性产生的根本原因首先是某些细菌出现                ,抗生素在细菌抗药性形成的过程中起              作用,该作用实质上是改变了细菌基因的                 

(3)某人患了咽喉炎,咽部干燥、疼痛,伴有发热、头痛等症状。医生为他开了阿莫西林和润喉片,要求每天服药3次,连续服用1个星期。他服药3天后,感觉好了,就停了药。可是4天后,病又复发。他的行为属于滥用抗生素中的                     行为。滥用抗生素还表现在                                           等行为上。

(4)滥用抗生素,除了使菌群表现出抗药性以外,还会有其它的危害。例如,某些人对青霉素         ,所以在注射前需要做皮肤试验。而长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,会造成人体内           。再如,某些抗生素还有较强的毒副作用,试举一例:                    

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,青霉素是人类历史上发现的第一种抗生素。

(1)青霉素的杀菌作用是通过抑制细菌____生物合成来完成的。

(2)细菌与抗生素多次接触后会表现出明显的抗药性。细菌抗药性产生的根本原因首先是某些细菌出现____,抗生素在细菌抗药性形成的过程中起____作用,该作用实质上是改变了细菌基因的____。

(3)某人患了咽喉炎,咽部干燥、疼痛,伴有发热、头痛等症状。医生为他开了阿莫西林和润喉片,要求每天服药3次,连续服用1个星期。他服药3天后,感觉好了,就停了药。可是4天后,病又复发。他的行为属于滥用抗生素中的____行为。滥用抗生素还表现在____或____等行为上。

(4)滥用抗生素,除了使菌群表现出抗药性以外,还会有其它的危害。例如,某些人对青霉素____,所以在注射前需要做皮肤试验。而长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,会造成人体内____。再如,某些抗生素还有较强的毒副作用,试举一例:____。

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