题目列表(包括答案和解析)
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读如图所示,结合所学知识完成下列要求。
(1)写出图中字母代表的各地区主要的气象灾害。
A.________;B.________;C________;D.________。
(2)我国是世界上遭受洪涝、台风、暴雨危害严重的国家之一,它们之间有一定的相关性。请将洪涝、台风、暴雨等填入①②③三个方框内,并在④⑤⑥三个方框内填入适当的内容:
读如图所示,回答下列问题。
(1)写出图中字母、数码代表的内容:A________;B________;C________;①________;②________;③________。
(2)陆地自然资源包括________资源、________资源、________资源和生物资源。其中________资源属于非可再生资源。
(3)假如A地有丰富的森林资源,那么该地发展的社会第一级生产是________,在此基础上还可发展________业和________业。
(4)从图中可知,人类主要是通过________与环境发生关系的,在协调系统平衡中起________作用。
(5)陆地自然资源是人类文明和社会进步的________,是人类进行生产活动的________。
请将下列内容代号填入下图中的框内。
①矿产资源;②耕地资源;③森林资源;④草场资源;⑤造纸业;⑥畜牧机械制造业;⑦副食品工业。
读“我国沿32°N地形剖面图”和“各类地形面积占全国土地面积的比例扇形图”,完成下列问题。
(1)图甲中反映我国地势的总特征是________,呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是________。
(2)写出图甲中代号表示的内容:山脉:②________③________。地形区:A.________,B.________,C.________。其中作为阶梯分界线的山脉有________(填序号)
(3)我国地形类型齐全,复杂多样。如图乙所示,我国各种地形类型中,比重最小的是________;图中字母M代表的地形类型是________。
(4)习惯上,人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积广大,在经济发展中有何优势?
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读中国粮食生产有关图文资料,回答问题。
“湖广熟,天下足”描绘了我国千百年来“南粮北运”的历史。但是,伴随着北方粮食生产供给能力的增强和南方市场经济改革的推进,粮食生产与流通格局已悄然改变。北方松辽河产区和南方长江产区的粮食生产指标的变化,正是我国粮食生产区城格局变化的一个缩影。
20世纪70~90年代北方与南方产区粮食增产贡献率及人均占有量的变化
| 粮食生产指标 粮食产区 | 对全国粮食增产的贡献率(%) | 人均粮食点有量(千克) | ||||
| 70年代 | 80年代 | 90年代 | 70年代 | 80年代 | 90年代 | |
| 北方产区总计 其中:松辽河产区 | 53.9 11.5 | 67.3 19.7 | 85.1 31.9 | 328.4 366.5 | 400.7 495.2 | 421.5 569.5 |
| 南方产区总计 其中:长江产区 | 46.1 29.7 | 32.7 24.3 | 14.9 11.3 | 334.9 352.6 | 355.1 396.3 | 328.0 379.9 |
1.下图中松辽河产区包括的省级行政单位的简称是 ,所跨越的干湿地区自东向西依次为 。该区的重要粮食产地,自东向西依次为三江平原、 _________平原和 平原。
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中国粮食生产分区示意图
2.图中长江产区的 湖坪原和_____ 湖平原历来是南方粮食高产区,在我国粮食生产中起着重要作用。
3.与松辽河产区相比,长江产区粮食生产的优势条件是 。(单项选择)
①粮食商品率高 ②耕地面积广大 ③水热资源丰富 ④复种指数较高
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.我国北方粮食作物以 为主;我国播种面积和产量均居首位的粮食作物集中分布在 一线以南的东部平原、丘陵地区。
5.表中数据显示,20世纪70年代至90年代,长江产区对全国粮食增产的贡献率与松辽河产区相比,其变化特点是 ;同期,与南方产区相比,我国北方产区人均粮食点有量变化特点是 。随着粮食生产格局的改变,我国粮食流通格局也开始发生变化,这种变化可以概括为 。
6.长江产区对全国粮食增产贡献率变化的原因可能是 。(多项选择)
A.非农业用地比重上升 B.粮食大量出口
C.粮食单产下降 D.调整种植业结构
7.北方产区粮食产量的增长,与播种面积扩大等多种因素有关。但这些因素也可能造成负面影响。阅读下面的结构框图,将代表相关内容的字母填入图中的空格内。(每个字母限用一次,每框限填一个字母)
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A.毁草种粮 B.导致水土污染 C.扩大灌溉面积 D.提高机械化程度
E.减少生物多样性,加剧荒漠化 F.增加播种面积 G.培育优良品种
8.上述我国粮食生产和流格局新变化的案例,对你学习地理的启示是:
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