某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:
(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：
                 ，                  ．
b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是      ，应换成       ，理由
是：                                    ．
（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻
器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R₂换成R₃ ，                                            ，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
c.再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
d.分析数据得出结论：                                                          

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：

                  ，                   ．

b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是       ，应换成        ，理由

是：                                     ．

（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

 a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻

器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R₂换成R₃ ，                                             ，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；

c.再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；

d.分析数据得出结论：                                                          

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:

(1).甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：

                           ，                         ．

b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是       ，应换成        ，理由是：                                     ．

（2）.乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R₂换成R₃ ，                                             ，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；

c.再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；

d.分析数据得出结论：