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    教材中应突出重视的问题 (1)P56思考与讨论应突出欧姆定律I=U/R的适用条件 (2)P57问题与练习.突出物理与生活和生产的联系 (3)P57问题与练习 灯泡额定功率与额定电压的物理意义.额定功率与实际功率的区别.灯泡亮暗的决定因素. (4)应突出混联电路的处理方法.以及联系实际能力的培养:用电高峰时为什么灯泡特别暗? (5)热量计算与电功计算的综合题.应突出能量守恒思想及研究热效率的意义. §2.6 电阻定律 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法．质点就是这种物理模型之一．下列有关质点的说法正确的是（　　）

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    （1）①某组同学用下面图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．在探究加速度与力的关系过程中应保持
    小车的质量
    小车的质量
    不变，用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是
    控制变量
    控制变量
    法．

    ②在验证牛顿第二定律的实验中，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图2所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是
    C
    C

    A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大
    B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砝码和砝码盘的质量较大
    C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砝码和砝码盘的质量较大
    D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大．

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    某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．
    （1）在探究加速度与力的关系过程中应保持
    小车的质量
    小车的质量
    不变，用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是采用
    变量控制法
    变量控制法
    ．
    （2）实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么，可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是
    砝码和盘的质量远小于小车的质量
    砝码和盘的质量远小于小车的质量
    ．

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    下列说法正确的是（　　）

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    （2011?连城县模拟）在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是这种物理模型之一．关于地球能否看作质点，下列说法正确的是（　　）

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