恒成立问题的处理方法:⑴分离参数法, ⑵转化为一元二次方程根的分布问题, 1).恒成立问题 若不等式在区间上恒成立,则等价于 , 若不等式在区间上恒成立,等价于. 2).能成立问题 若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上, 若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上的 . 3).恰成立问题:恒成立最值法,如:,则恒成立.,则恒成立. 若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为,若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为.13.处理二次函数的问题勿忘数形结合,二次函数在闭区间上必有最值.求最值问题用“两看法 : 一看开口方向,二看对称轴与所给区间的相对位置关系, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数f(x)=ex-ax,其中a>0.

(1)若对一切x∈R,f(x) 1恒成立,求a的取值集合;

(2)在函数f(x)的图像上去定点A(x1, f(x1)),B(x2, f(x2))(x1<x2),记直线AB的斜率为k,证明:存在x0∈(x1,x2),使恒成立.

【解析】解:.

单调递减;当单调递增,故当时,取最小值

于是对一切恒成立,当且仅当.        ①

时,单调递增;当时,单调递减.

故当时,取最大值.因此,当且仅当时,①式成立.

综上所述,的取值集合为.

(Ⅱ)由题意知,

,则.当时,单调递减;当时,单调递增.故当

从而

所以因为函数在区间上的图像是连续不断的一条曲线,所以存在使成立.

【点评】本题考查利用导函数研究函数单调性、最值、不等式恒成立问题等,考查运算能力,考查分类讨论思想、函数与方程思想等数学方法.第一问利用导函数法求出取最小值对一切x∈R,f(x) 1恒成立转化为从而得出求a的取值集合;第二问在假设存在的情况下进行推理,然后把问题归结为一个方程是否存在解的问题,通过构造函数,研究这个函数的性质进行分析判断.

 

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三位同学合作学习,对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.

   甲说:“可视为变量,为常量来分析”.

   乙说:“寻找的关系,再作分析”.

   丙说:“把字母单独放在一边,再作分析”.

参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数的取值范围是(      )

                         

 

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三位同学合作学习,对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.    甲说:“可视为变量,为常量来分析”; 乙说:“不等式两边同除以2,再作分析”;    丙说:“把字母单独放在一边,再作分析”.参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数的取值范围是          

 

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三位同学合作学习,对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.

    甲说:“可视为变量,为常量来分析”.

 乙说:“不等式两边同除以2,再作分析”.

    丙说:“把字母单独放在一边,再作分析”.

参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数的取值范围是        

 

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三位同学合作学习,对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.

    甲说:“可视为变量,为常量来分析”.

 乙说:“不等式两边同除以2,再作分析”.

    丙说:“把字母单独放在一边,再作分析”.

参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数的取值范围是        

 

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