突出不等式的知识在解决实际问题中的应用价值.借助不等式来考查学生的应用意识. 不等式部分的内容是高考较为稳定的一个热点,考查的重点是不等式的性质.证明.解法及最值方面的应用.高考试题中有以下几个明显的特点: (1)不等式与函数.数列.几何.导数,实际应用等有关内容综合在一起的综合试题多.单独考查不等式的试题题量很少. (2)选择题,填空题和解答题三种题型中均有各种类型不等式题.特别是应用题和压轴题几乎都与不等式有关. (3)不等式的证明考得比得频繁,所涉及的方法主要是比较法.综合法和分析法.而放缩法作为一种辅助方法不容忽视. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数f(x)=alnx-x2+1.

(1)若曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为4x-y+b=0,求实数a和b的值;

(2)若a<0,且对任意x1、x2∈(0,+∞),都|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|,求a的取值范围.

【解析】第一问中利用f′(x)=-2x(x>0),f′(1)=a-2,又f(1)=0,所以曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=(a-2)(x-1),即(a-2)x-y+2-a=0,

由已知得a-2=4,2-a=b,所以a=6,b=-4.

第二问中,利用当a<0时,f′(x)<0,∴f(x)在(0,+∞)上是减函数,

不妨设0<x1≤x2,则|f(x1)-f(x2)|=f(x1)-f(x2),|x1-x2|=x2-x1

∴|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|等价于f(x1)-f(x2)≥x2-x1

即f(x1)+x1≥f(x2)+x2,结合构造函数和导数的知识来解得。

(1)f′(x)=-2x(x>0),f′(1)=a-2,又f(1)=0,所以曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=(a-2)(x-1),即(a-2)x-y+2-a=0,

由已知得a-2=4,2-a=b,所以a=6,b=-4.

(2)当a<0时,f′(x)<0,∴f(x)在(0,+∞)上是减函数,

不妨设0<x1≤x2,则|f(x1)-f(x2)|=f(x1)-f(x2),|x1-x2|=x2-x1

∴|f(x1)-f(x2)|≥|x1-x2|等价于f(x1)-f(x2)≥x2-x1,即f(x1)+x1≥f(x2)+x2

令g(x)=f(x)+x=alnx-x2+x+1,g(x)在(0,+∞)上是减函数,

∵g′(x)=-2x+1=(x>0),

∴-2x2+x+a≤0在x>0时恒成立,

∴1+8a≤0,a≤-,又a<0,

∴a的取值范围是

 

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如果关于的不等式的正整数解是,那么实数的取值范围是(    ).

A.     B.     C.     D.

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表示关于的不等式的正整数解的个数,则数列的通项公式                   .

 

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若关于的不等式的正整数解有且只有1,2,3,则实数的取值范围是

A.  B.  C.  D.

 

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 如果关于的不等式的正整数解是,4,那么实数的取值范围是(    )

    A.80≤<125   B.80<<125    C.  D.>125

 

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