如图甲所示.质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点.轻杆OB可绕B点转动.,求细绳OA中张力T大小和轻杆OB中O点受力N大小. (2) 如图乙所示.水平横梁一端B插在墙壁内.另一端装有小滑轮O.一轻绳一端C固定于墙壁上.另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m重物..求细绳OA中张力T和滑轮受到绳子作用力大小 江苏省各地2009届高三上学期月考试题分类精编 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某电热水壶的铭牌如下表.请仔细阅读后回答下列问题:
货号 SP101B
型号 MK-1010PA
额定功率 1000W
容量 1.0L
额定电压/频率 220V~/50Hz
全国服务热线 4008899316
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广东美的生活电器制造有限公司

广东省佛山市顺德区北滘镇三乐路19号
(1)该电热水壶正常工作时的电压多大?
(2)已知该电热水壶正常工作,烧开一壶水的时间为0.1h,则烧开一壶水耗电多少kw?h?
(3)若使用电热水壶时,实际电压小于额定电压,则烧开一壶水的时间会变长还是变短?电压过低时还会对其他用电器的工作带来怎样的影响?请举一个例子说明.(例如:空调不能制冷)

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通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节
C
C
(填序号).
A.分析与论证   B.进行实验与收集证据    C.猜想与假设     D.制定计划与设计实验
(2)为验证看法的正确性,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是
铁架台
铁架台
刻度尺
刻度尺

(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.(g=10m/s2
原长 钩码质量 弹簧长度 弹簧伸
长量x
弹簧劲度
系数k
弹簧A 10.00cm 0.3kg 13.00cm 3.00cm 100N/m
弹簧B 15.00cm 0.1kg 16.49cm 1.49cm 67.1N/m
弹簧C 20.00cm 0.2kg 24.00cm 4.00cm 50N/m
弹簧D 30.00cm 0.1kg 32.99cm 2.99cm 33.4N/m
请完成上表,从中得出的结论为:
在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比
在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比

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某实验中学的学习小组在进行科学探测时,一位同学利用绳索顺利跨越了一道山涧,他先用绳索做了一个单摆(秋千),通过摆动,使自身获得足够大的速度后再平抛到山涧对面,如图所示,若他的质量是M,所用绳长为L,在摆到最低点B处时的速度为v,离地高度为h,当地重力加速度为g.
(1)他用的绳子能承受的最大拉力应不小于多少?
(2)这道山涧的宽度不超过多大?
(3)若该同学是从某高处A点无初速度下摆的,则下摆时绳子倾角θ为多大?

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(1)放射性物质
 
210
84
Po
 
60
27
Co
的核衰变方程为:
 
210
84
Po→
 
206
82
Pb+X1
    
 
60
27
Co→
 
60
28
Ni+X2

方程中的X1代表的是
 
,X2代表的是
 

(2)如图1所示,铅盒内装有能释放α、β和γ射线的放射性物质,在靠近铅盒的顶部加上电场E或磁场B,在图1(a)、(b)中分别画出射线运动轨迹的示意图.(在所画的轨迹上须标明是α、β和γ中的哪种射线)
(3)带电粒子的荷质比
q
m
是一个重要的物理量.某中学物理兴趣小组设计了一个实验,探究电场和磁场对电子运动轨迹的影响,以求得电子的荷质比,实验装置如图2所示.
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①他们的主要实验步骤如下:
A.首先在两极板M1M2之间不加任何电场、磁场,开启阴极射线管电源,发射的电子从两极板中央通过,在荧幕的正中心处观察到一个亮点;
B.在M1M2两极板间加合适的电场:加极性如图2所示的电压,并逐步调节增大,使荧幕上的亮点逐渐向荧幕下方偏移,直到荧幕上恰好看不见亮点为止,记下此时外加电压为U.请问本步骤目的是什么?
C.保持步骤B中的电压U不变,对M1M2区域加一个大小、方向合适的磁场B,使荧幕正中心重现亮点,试问外加磁场的方向如何?
②根据上述实验步骤,同学们正确推算处电子的荷质比与外加电场、磁场及其他相关量的关系为
q
m
=
U
B2d2
.一位同学说,这表明电子的荷质比将由外加电压决定,外加电压越大则电子的荷质比越大,你认为他的说法正确吗?为什么?

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本学期10月13日,长郡中学高一组织全年级师生到长沙世界之窗秋游,同学们玩了一个叫“云霄双塔”的游乐项目,非常刺激.设游戏过程可简化为:先把人提升至离地h=62m高的塔顶,再突然释放,让人(连同座椅)自由下落t=3s的时间,而后立即刹车匀减速下落,在落至离地高度h3=2m时速度减为零.g取10m/s2.求:
(1)自由下落3s末的速度v1的大小;
(2)自由下落的高度h1
(3)刹车时加速度a的大小.

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同步练习册答案