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题目列表(包括答案和解析)

实质:盐电离产生的________________与水电离产生的________________结合生成难电离的分子或离子,促进了水的电离.

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实验室用如图所示装置制备干燥纯净的氯气,并进行氯气的性质实验,请回答下列问题:
(1)A中盛有浓盐酸,B中盛有MnO2,则烧瓶中发生反应的化学方程式为:
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)C中盛有饱和食盐水,其作用是
除去杂质氯化氢气体抑制C12在水中的溶解
除去杂质氯化氢气体抑制C12在水中的溶解
,D中浓硫酸的作用是
除去水蒸气干燥Cl2
除去水蒸气干燥Cl2

(3)E中盛有的Cl2 的颜色是
黄绿色
黄绿色
,Cl2 能使湿润的红色布条褪色的原因是
因为氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性
因为氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性

(4)F中是FeCl2 溶液,现象是
溶液从浅绿色变为棕黄色
溶液从浅绿色变为棕黄色
,发生反应的化学方程式为
2FeCl2+Cl2=2FeCl3
2FeCl2+Cl2=2FeCl3

(5)G中是AgNO3溶液,现象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,有关化学反应的离子方程式为
Cl-+Ag+=AgCl↓
Cl-+Ag+=AgCl↓

(6)H中盛有NaOH溶液,其作用是
吸收多余的氯气
吸收多余的氯气
,发生反应的化学方程式为
2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O

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实验室制取溴苯的装置示意图及有关数据如下:
溴苯
密度/g?cm-3 0.88 3.10 1.50
沸点/°C 80 59 156
水中溶解度 微溶 微溶 微溶
按下列合成步骤回答问题:
(1)在a中加入15mL苯和少量铁屑.在b中小心加入4.0mL液态溴.向a中滴入液溴,至
液溴滴完.
①装置d中NaOH的作用是
吸收HBr和Br2
吸收HBr和Br2

②a的名称是
三颈烧瓶
三颈烧瓶

③该反应是否要加热
C
C
(填下列字母)
A.直接加热  B.水浴加热   C.不需加热
(2)反应完后,经过下列步骤分离提纯:
①向a中加入10mL水,然后过滤除去未反应的铁屑;
②滤液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗涤.NaOH溶液洗涤的作用是
除去未反应的Br2和HBr(或除去溶在有机物中的Br2或除去Br2
除去未反应的Br2和HBr(或除去溶在有机物中的Br2或除去Br2

③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙,静置、过滤.加入氯化钙的目的是
干燥(或除去水)
干燥(或除去水)

(3)经以上分离操作后,粗溴苯中还含有的主要杂质为
,要进一步提纯,下列操作中必须的是
D
D
(填入正确选项前的字母);
A.分液     B. 过滤     C.萃取      D.蒸馏
(4)在该实验中,a的容积最适合的是
B
B
(填入正确选项前的字母).
A.25mL      B.50mL     C.250mL     D.500mL.

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实验室配制250mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液,有如下操作步骤:①将称量好的Na2CO3固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解;②把①所得溶液小心转入250mL容量瓶中;③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1~2cm处,小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切;④用少量蒸馏水洗涤烧杯2~3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀;⑤计算所需Na2CO3固体的质量并用托盘天平称取;⑥塞紧容量瓶的塞子,充分摇匀.回答下列问题:
(1)本实验操作步骤的正确顺序是(填序号)
⑤①②④③⑥
⑤①②④③⑥

(2)本实验中除用到容量瓶和烧杯外,还需要用到的玻璃仪器有
玻璃棒、胶头滴管
玻璃棒、胶头滴管

(3)实验中用托盘天平实际称取Na2CO3固体的质量是
13.3g
13.3g

(4)在实验中,若出现如下情况,对所配溶液的浓度有何影响?
未进行操作④,所配溶液的浓度会
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同);定容时俯视液面,所配溶液的浓度会
偏高
偏高

(5)若实验过程中出现如下情况应如何处理?
加蒸馏水时不慎超过了刻度
实验失败,重新配制
实验失败,重新配制
,向容量瓶中转移溶液时,不慎有少量溶液洒在容量瓶外面
实验失败,重新配制
实验失败,重新配制

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实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应来制取氯气.
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+H2O
现用200克36.5%的浓盐酸(过量)与17.4克二氧化锰反应,试回答下列问题:
(1)理论上可制得标准状况下的氯气多少体积?
(2)将反应后剩余的溶液用水稀释至500mL,则稀释后溶液Cl-的物质的量浓度是多少?

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