＝ = (Ⅱ)P＝第二课时例题例1 甲.乙二人参加普法知识竞答.共有10个不同的题目.其中选择题6个.判断题4个.甲.乙二人依次各抽一题. (Ⅰ)甲抽到选择题.乙抽到判断题的概率是多——青夏教育精英家教网—

＝ = (Ⅱ)P＝第二课时例题例1 甲.乙二人参加普法知识竞答.共有10个不同的题目.其中选择题6个.判断题4个.甲.乙二人依次各抽一题. (Ⅰ)甲抽到选择题.乙抽到判断题的概率是多少? (Ⅱ)甲.乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是多少? 例2 如图,用A.B.C三类不同的元件连接成两个系统N1.N2.当元件A.B.C都正常工作时,系统N1正常工作,当元件A正常工作且元件B.C至少有一个正常工作时,系统N2正常工作.已知元件A.B.C正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90.分别求系统N1.N2正常工作的概率P1.P2. 例3 某单位6个员工借助互联网开展工作.每个员工上网的概率都是0.5. (Ⅰ)求至少3人同时上网的概率, (Ⅱ)至少几人同时上网的概率小于0.3? 例4 有三种产品.合格率分别是0.90.0.95和0.95.各抽取一件进行检验. (Ⅰ)求恰有一件不合格的概率, (Ⅱ)求至少有两件不合格的概率. 备用从分别写有0.1.2.3.4.5.6的七张卡片中.任取4张.组成没有重复数字的四位数.计算: (1)这个四位数是偶数的概率, (2)这个四位数能被9整除的概率, (3)这个四位数比4510大的概率. 解: (1)组成的所有四位数共有个.四位偶数有:个位是0时有,个位不是0时有,共有120+300=420个. 组成的四位数为偶数的概率为 (2)能被9整除的数.应该各位上的数字和能被9整除.数字组合为:1.2.6.0 1.3.5.0 2.4.5.0 3.4.5.6 2.3.4.0 此时共有. 能被9整除的四位数的概率为 (3)比4510大的数分别有:千位是4.百位是5时.有;千位是4.百位是6时.有;千位大于4时.有;故共有240+20+18=278. 四位数且比4510大的概率为作业【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

22、已知甲、乙两人投篮的命中率分别为0.4和0.6．现让每人各投两次，试分别求下列事件的概率：
（Ⅰ）两人都投进两球；
（Ⅱ）两人至少投进三个球．

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甲、乙两名蓝球运动员分别进行一次投蓝，如果两人投进的概率分别是

、

．
（1）求两人都投进的概率；
（2）求其中恰有一人投进的概率．

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甲、乙两篮球运动员在罚球线投球的命中率分别是0.7和0.6，每人投球3次，则两人都投进2球的概率是_______

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已知甲、乙两人投篮的命中率分别为0.4和0.6．现让每人各投两次，试分别求下列事件的概率：
（Ⅰ）两人都投进两球；
（Ⅱ）两人至少投进三个球．

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甲、乙两名蓝球运动员分别进行一次投蓝，如果两人投进的概率分别是