(一)设置情境.师生互动 (1)展示正方体的教具,让学生猜:抛掷一次后,落地时向上的数是几?先后抛掷两次,落地时向上的数之和有几种结果? (2)课件展示游戏规则:将一个骰子先后抛掷两次.若向上的数之和为5.6.7.8.则甲得1分,否则乙得1分.自今日起.每周做100次这个游戏.分数累积.一年之后分胜负. 提出问题“你选择作甲还是乙? .并由此引出课题; (3)通过对“抛掷一个骰子 的试验结果的分析.由学生自主归纳基本事件.基本事件的概率; (4)通过对练习1的求解,概括等可能性事件的概率的定义; (5)通过对练习2的求解.让学生知道如何从集合的角度理解等可能性事件的概率. 练习1.抛掷一个正方体骰子. (1)落地时向上的数有 种结果; (2)向上的数是3的倍数有 种结果, (3)向上的数是3的倍数的概率是 . 练习2.一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出1个球, (1)共有 种不同的结果; (2)摸出1个黑球有 种不同的结果; (3)摸出1个黑球的概率是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009•崇明县二模)坐标平面上质点沿方向
u
=(1,2)
前进,现希望在此平面上设置一直线l,使质点碰到直线l时,依据光学原理(入射角等于反射角)反射,并经反射后沿方向
v
=(-2,1)
前进,则直线l的其中一个方向向量
ω
=
(1,-3)(答案不唯一)
(1,-3)(答案不唯一)

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13、下图是一组函数图象,它们分别与其后所列的一个现实情境相匹配:

情境A:一份30分钟前从冰箱里取出来,然后被放到微波炉里加热,最后放到餐桌上的食物的温度(将0时刻确定为食物从冰箱里被取出来的那一刻);
情境B:一个1970年生产的留声机从它刚开始的售价到现在的价值(它被一个爱好者收藏,并且被保存得很好);
情境C:从你刚开始放水洗澡,到你洗完后把水排掉这段时间浴缸里水的高度;
情境D:根据乘客人数,每辆公交车一趟营运的利润.
其中情境A,B,C,D分别对应的图象是
①③④②

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某地组织10所学校的师生在世博会暑期30天内到世博园参观,但世博园每天只能安排该地一所学校参观,其中有一所学校人数较多,要连续安排两天参观,其余毎所学校只参观一天,则世博园在这30天中安排该地学校参观世博园不同方法种数有
C291A289
C291A289
(用排列数组合数表示)

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2010年上海成功举办了举世瞩目的第41届世博会.有一家公司设置了这样一个奖项:对于函数f(n)=logn+1(n+2),n∈N*,如果正整数k满足乘积f(1)f(2)f(3)•…•f(k)为整数,则称k为“世博幸运数”,每天买到当天第k张世博门票的游客可以获赠该公司的一份“幸运礼品”.那么每天第一个获得“幸运礼品”的是买到当天第
 
 张世博门票的游客;在某天购得前2010张世博门票的游客中能够获得“幸运礼品”的至多有
 
人.

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为迎接夏季旅游旺季的到来,少林寺单独设置了一个专门安排游客住宿的客栈,寺庙的工作人员发现为游客准备的一些食物有些月份剩余不少,浪费很严重,为了控制经营成本,减少浪费,就想适时调整投入.为此他们统计每个月人住的游客人数,发现每年各个月份来客栈人住的游客人数会发生周期性的变化,并且有以下规律:
①每年相同的月份,人住客栈的游客人数基本相同;
②人住客栈的游客人数在2月份最少,在8月份最多,相差约400人;
③2月份人住客栈的游客约为100人,随后逐月递增直到8月份达到最多.
(1)试用一个正弦型三角函数描述一年中入住客栈的游客人数与月份之间的关系;
(2)请问哪几个月份要准备400份以上的食物?

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同步练习册答案