一次物理课上张璐同学用两个手指捏住直尺的顶端（如图）另一同学李祥用一只手在直尺的下方做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置．当看到张璐同学放开直尺时，李祥同学立即捏住直尺．测出直尺降落的高度，可算出反应时间．下列说法正确的是

　　阿尔伯特·爱因斯坦于1879年降生．直到10岁时，才上学．在学校里，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站．一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的！”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，在书中他结识了阿基米德、牛顿、笛卡儿、歌德、莫扎特……书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了．大学毕业时，失业在家，于是他对传统物理学进行了反思，写出了论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生．这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑．

　　当年被人们称为“笨蛋”的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物．由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这说明了什么呢？爱因斯坦写了个成功等式：A＝x＋y＋z，并解释道：“A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话．”

思考：从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的．这对你自己有什么启示？