（1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
③用细线将木板七的小车通过-个定滑轮与悬吊的托盘相连
④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点
⑤测出s、s₁、s₂ （如图乙所示），查得打点周期为T
判断已平衡摩擦力的直接证据是；本实验还需直接测量的物理量是：．（并用相应的符号表示）
探究结果的表达式是．（用相应的符号表示）
（2）利用本装置还可以测量滑块与木板之间的动摩擦因数．将小车换成滑块，木板平放在水平桌面上，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放人适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度α=（保留三位有效数字）．
②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有．（填入所选物理量前的字母）
A、木板的长度l
B、木板的质量m₁
C、滑块的质量m₂
D、托盘和砝码的总质量m₃
E、滑块运动的时间t
测量上述所选定的物理量时需要的实验器材是．
③滑块与木板间的动摩擦因数μ=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

（1）某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定．
①实验过程中，打点计时器应接在（填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮的高度，使．
②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数μ=．
③实验时，某同学得到一条纸带，如图2所示，每隔三个计时点取一个计数点，即为图中0、1、2、3、4、5、6点．测得每两个计数点间的距离为s₁=0.96cm，s₂=2.88cm，s₃=4.80cm，s₄=6.72cm，s₅=8.64cm，s₆=10.56cm，打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a=m/s²，打第4个计数点时纸带的速度大小v=m/s．（保留两位有效数字）

（2）①指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器，请完成下列问题：
在使用多用电表测量时，指针的位置如图3所示，若选择开关拨至“×1”挡，则测量的结果为Ω；若选择开关拨至“50mA”挡，则测量结果为mA．
②多用电表测未知电阻阻值的电路如图4所示，电池的电动势为E、内阻为r，R₀为调零电阻，R_g为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值R_x关系图象如图5所示，则该图象的函数关系式为；
③下列根据图5中I-R_x图线做出的解释或判断中正确的是
A．因为函数图线是非线性变化的，所以欧姆表的示数左小右大
B．欧姆表调零的实质是通过调节R₀使R_x=0时电路中的电流I=I_g
C．R_x越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏
D．测量中，当R_x的阻值为图5中的R₂时，指针位于表盘中央位置的左侧．

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

（1）如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．根据图2中数据计算加速度的计算表达式为：a=

1

(3×0.1)2

×10^-2m/s²，请填写公式中横线上（1）处式子：（用纸带中数据表示）；加速度a的计算结果为a= （保留三位有效数字）．
（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有．（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度l  B．木板的质量m₁ C．滑块的质量m₂
D．托盘和砝码的总质量m₃ E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是．
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ= （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：．

（1）如图1示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力和速度．

①所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需（填字母代号）中的器材．
A．直流电源、天平及砝码     B．直流电源、毫米刻度尺
C．交流电源、天平及砝码     D．交流电源、毫米刻度尺
②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v-t图象外，还可作图象，其斜率表示的是．
（2）某研究性学习小组为了制作一种传感器，需要选用一电器元件．图2该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，先需进一步验证该伏安特性曲线，实验室备有下列器材：

器材（代号）	规格
电流表A1	量程0～50mA，内阻约为50Ω
电流表A2	量程0-～200mA，内阻约为10Ω
电压表V1	量程0～3V，内阻约为10kΩ
电压表V2	量程0～15Ω，内阻约为25kΩ
滑动变阻器R1	阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A
滑动变阻器R2	阻值范围0～1kΩ，允许最大电流100mA
直流电源E	输出电压6V，内阻不计
开关S
导线若干

为提高实验结果的准确程度，电流表应选用；电压表应选用；滑动变阻器应选用．（以上均填器材代号）
②为达到上述目的，请在图3框内画出正确的实验电路原理图，并标明所用器材的代号．
③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点？
相同点：，不同点：．

某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
（1）在实验中必须平衡摩擦力，以平衡摩擦力，当小车运动时，摩擦力恰好被平衡
（2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选组会比较合理．（填选项前的字母）
A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g
（3）实验中打点计时器所使用的是 （交流、直流）电源 频率为50Hz，如图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是 s，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s²．（结果保留两位小数）
（4）改变钩码的个数重复实验，得到加速度a与合外力F的关系如图3所示，分析线段OA，可得出实验的结论是．