1对永顺县各高中的化学实验教学情况进行调查和分析. 2研究新教材各模块的实验内容特点及功能并进行细化和分类.让实验更具体化.便于一线教师实验教学. 3结合本地区的教学资源.对教材中的一些实验进行改进.并开发 出与此相应的微型实验代替课本实验. 4通过本课题研究培养学生的科学素养和提高教师的科研能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

向下列各试管所盛的试剂中通入气体,

  

(1)写出各试管中反应现象:

A________;

B________;

C________;

D________.

(2)写出A、B、D试管中发生反应的化学方程式:

A________;

B________;

D________.

(3)若把C试管加热,现象________.

(4)若向反应后的B试管中分别滴入酸化的溶液,现象________,化学方程式为________.

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  有XYZ三种元素,已知X气态氢化物的化学式为H2X,该气态氢化物的式量与X所形成最高价氧化物的式量之比为1740X原子核内质子数与中子数是相同的;YX形成离子化合物的化学式为Y2XY的阳离子电子层结构与氖相同;ZX的原子电子层数相同,其气态单质是双原子的分子,两原子共用一对电子.

  (1)写出各元素的元素符号:X________Y________Z________

  (2)X的相对原子质量近似等于________

  (3)X的离子结构简图为________X与氢生成物的电子式________

  (4)Y单质在空气中燃烧的化学方程式为:________________.该化合物与水反应的方程式为:________________,此反应的离子方程式为:________________________

  (5)Z的单质与水反应的化学方程式为:________________________________

  (6)写出Z2的电子式________Z单质的水溶液与Y2Z反应的现象是________,其化学方程式为:________,此反应的离子方程式为:________,由此反应所得到的结论是________

 

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对下列各溶液中,微粒的物质的量浓度关系表述正确的是(  )

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(2010?济南一模)对下列各溶液中,微粒的物质的量浓度关系表述正确的是(  )

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(2011?济南一模)对下列各溶液中,微粒的物质的量浓度关系表述正确的是(  )

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