如图所示为测定运动员体能的一种装置,运动员质量为m1,绳 拴在腰间沿水平方向跨过滑轮,下悬一质量为m2的重 物,人用力蹬传送带而人的重心不动,使传送带以速率v匀速向右运动.下面是人 对传送带做功的四中说法,其中正确的是 ( ) A.人对传送带做功 B.人对传送带不做功 C.人对传送带做功的功率为m2gv D.人对传送带做功的功率为(m1+m2)gv 答案 AC 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(09年汉沽一中月考)(选修3―4)(7分)如图甲所示为一列简谐横波在t=2s时的波形图,图乙是这列波中P点的振动图线,求该波的传播速度的大小,并判断该波的传播方向。

 

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如图1(甲)所示,某学习小组在学习牛顿第二定律时,用长木板、小车、砝码、重物、打点计时器、纸带等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1(乙)所示是实验中打出的一条纸带,相邻记数点时间间隔为T,且间距s1、s2、s3…s6已测量出.
(1)可根据打出的纸带,用下列两种方法处理实验数据求出加速度:
方法A:由a1g1=
s2-s1
T2
,a2g2=
s3-s2
T2
…,a5g5=
s6-s5
T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3+a4+a5
5
=
s6-s1
5T2

方法B:由a1g1=
s4-s1
3T2
,a2g2=
s5-s2
3T2
,a3g3=
s6-s3
3T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
s4+s5+s6-s1-s2-s3
9T2

从上述数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据中,对实验结果起作用的数据在方法A中有
s1、s6
s1、s6
,在方法B中有
s1、s2、s3、s4、s5、s6
s1、s2、s3、s4、s5、s6
(选填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”);因此,选择方法
B
B
 (选填“A”或“B”)更合理,这样可以减小实验中的偶然误差.
(2)甲、乙同学用同一装置实验,并各自画出了a-F图线,如图2(a)所示,说明两个
同学做实验时,小车和车上所放砝码的总质量m不同,且m
 m(选填“>”或“<”).
(3)本实验中,下列说法正确的是
BD
BD

A.平衡摩擦力时,必须在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
B.平衡摩擦力时,不能在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
C.实验中无需始终保持重物的质量远远小于小车和车上砝码的总质量
D.实验中如果用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车上砝码的总质量的倒数,若描出相应的点在一条过坐标原点的直线上时,即可证明加速度与质量成反比
(4)如图2(b)所示的是丙同学根据测量数据画出的a-F图线,它表明该同学的实验中存在
的问题是
A
A
(选填“A”或“B”).
A.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B.平衡摩擦力过度.

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某同学用电磁打点计时器做“测量匀变速直线运动的加速度”的实验,所用交流电的频率为50Hz.取一段实验纸带,从0点开始每间隔4个点取1个计数点,分别记为1、2、3、4,如图所示.各计数点到0点的距离已在图中标出,根据图可求得计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v2=
0.19
0.19
m/s,小车的加速度a=
0.20
0.20
m/s2

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“研究平抛物体的运动”的实验装置,如图1所示,那么:
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(1)安装斜槽时,怎样判定槽口切线是水平的?
(2)小球半径r=1cm,在图1的白纸上,标出小球的抛出点,画出x,y轴,并说明作图方法;
(3)从斜槽上释放小球,为什么每次都要在同一位置?
(4)如图2所示,O为抛出点,计算平抛运动的初速度;
(5)把图1中的白纸换成方格纸,方格边长L=5cm,改变释放小球的位置,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图3所示,计算平抛运动的初速度和B点的竖直分速度.

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