为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的实验数据：

材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液（可用植物组织培养）、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条（初始长度均为10 mm ）。

请根据实验材料和表中的实验数据回答下列问题：

（1）写出实验步骤的第二步和第四步。

第一步：取20套洁净的培养皿，分别编号为A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10。在上述培养皿中均加入适量的培养液，然后再在上述培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10^-13mol/L、10^-12mol/L、……10^-4mol/L的生长素溶液。

第二步：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。

第四步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）根据本研究小组的实验数据，可以得出的实验结论是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在本实验中，切去胚根和胚芽的尖端的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

我国东南某山区于25年前发生森林火灾,焚毁所有林木。历经长期消长之后,某生态学者在该地进行生态调查,得到结果如下表,表内数字为各树种不同年龄级的株数。试回答下列问题。

    (1)目前此森林中松树种群是属于种群生长曲线A、B、C、D中的哪一时期?　　　。 

    (2)若以大树(年龄>5年)的数量作为森林中树种优势度的指标,则目前此森林中最大优势的植物为　　　　　。 

    (3)若此森林不受干扰任其自然消长,则再过25年上述四种木本植物中,　　　将成为此森林的优势植物。 

    (4)上述四种植物中,哪两种是火灾后出现的先驱优势树种?　　　。 

（8分）将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25℃。结果如下表：

回答下列问题：

(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是                                   （3分）。

(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）

(3)从表中可知，胚根的最适生长素浓度是多少?　　　　　　。（2分）

（6分）将某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25℃。结果如下表：

    回答下列问题：

(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是                                   。

(2)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)从表中可知，胚根的最适生长素浓度是多少?　　　　　　。

(4)根据表中数据在答题卷上作出曲线，表示不同浓度生长素溶液对胚芽生长的影响。

将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25℃。结果如下表：

回答下列问题：

(1)此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物____________的影响。

(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：__________________________________________。设置蒸馏水一组目的是     （1分）

(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?

每一组较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小      （1分）

(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是      、     。

(5)实验可得出的结论有①________________________________________________