关于压力和压强，下列说法正确的是　　　

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A.要减小加在物体上的压强，只有减小对物体的压力

B.固体可以大小不变地传递压强，液体可以大小不变地传递压力

C..放在斜面上的物体，对斜面的压力等于物体本身的重力

D.垂直作用在物体表面上的力叫做压力

在学习压强概念后，晓红知道了固体由于爱到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？

（1）如图1所示，晓红分别将质量相等水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到水和冰块对塑料袋的作用现象不同，她认为产生原因是液体具有______．
（2）晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图2所示．根据实验现象，她进行了合理的假设．你认为晓红的假设是：______．
（3）为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究．她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图3所示．她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别：液体甲密度为0.8×10³千克/米³，液体乙密度为1．O×10³千克/米³，液体丙密度为1.2×10³千克/米³

实验 序号	深度 （厘米）	压强 （帕）
1	37.5	3．O×103
2	45	3.6×103
3	67.5	5.4×103

实验 序号	深度 （厘米）	压强 （帕）
4	30	3．O×103
5	36	3.6×103
6	54	5.4×103

实验 序号	深度 （厘米）	压强 （帕）
7	25	3．O×103
8	30	3.6×103
9	45	5.4×103

①分折比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得到的初步结论是：______．
②分析比较实验序号______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：
（a）分析比较______；
（b）分析比较______．

液体对压强的传递
小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质．
这激起了俩个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？
小明说“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”．
于是他俩找来两只直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍，如图所示）针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水．
当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加二只砝码后活塞可以处于静止状态．
他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：

次数	小活塞上砝码重G1/N	小活塞的横截面积S1/cm2	小活塞上的压强p1/10-1Pa	大活塞上砝码重G2/N	大活塞的横截面积S2/cm2	大活塞上的压强p2/10-1Pa
1	0.5	2	0.25	1.0	4	0.25
2	1.0	2	1.5	2.0	4	0.5
3	1.5	2	0.75	3.0	4	0.75

（1）根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？
结论：密闭液体能把它受到的压强 ______地传递．

（2）图是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理．

答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强 ______传递给活塞C′．由于油缸C′比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个 ______，紧压在刹车鼓上将车轮刹住．