小结 本节学习了一次函数的意义.知道了其解析式.图象特征.并学会了简单方法画图象.进而利用数形结合的探究方法寻求出一次函数图象特征与解析式的联系.这使我们对一次函数知识的理解和掌握更透彻.也体会到数学思想在数学研究中的重要性. 课后作业 习题11.2─3.4.8题. 活动与探究 在同一直角坐标系中画出下列函数图象.并归纳y=kx+b中b对函数图象的影响.1.y=x-1 y=x y=x+1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

先阅读下面一段文字,然后解答各题.

通过本节课的学习,我们已经会对某些形如x2pxq型二次三项式进行因式分解,此类多项式的特点是二次项的系数为1,如二次项的系数不为1,比如多项式3x211x10又如何分解呢?

我们知道(x2)(3x5)3x211x10.反过来,就得到3x211x10的因式分解的形式,即3x211x10(x2)(3x5)

我们发现,二次项的系数3分解成13两个因数的积;常数项10分解成25两个因数的积;当我们把1325写成

1          2

 

3   5

后发现1×52×3恰好等于一次项的系数11

像这种借助画十字交叉线分解系数,从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法,通常叫做十字相乘法.

请用十字相乘法将下列各式分解因式:

(1)2x27x3                        (2)3a28a4

(3)6y211y10                       (4)5a2b223ab10

 

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  约公元前3500年,埃及国王强迫人民为他们修建巨型陵墓——金字塔,其中规模最大的是国王胡夫的金字塔.请你利用本节课所学知识,设计一个测量金字塔高度的方法.

 

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   身高1.5 m的小明说他一步能走2.5 m.你相信吗?

答:_______.(相信不相信”)请在横线上用本节所学知识给予解释:_______.

 

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4、为了让人们感受随地丢弃废电池对环境造成的影响,某班环保小组的6名同学记录了一学期内自己家中用完的电池数量,结果如下(单位:节):33,25,28,26,25,31.如果该班有45名学生,那么根据所提供的数据,请你估计一下,一学期内全班同学总共用完的电池数量约为(  )

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3、动物园中有熊猫,孔雀,大象,梅花鹿四种可爱动物,为了解本班同学喜欢哪种动物的人最多,则调查的对象是(  )

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同步练习册答案