作业 (1)书面作业:P86 习题2.2 第3.4题 P87 第11.12题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012•道里区二模)为了学生的全面发展,某中学在高一学年是推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(1)求抽取的40人中男生、女生的人数;
(2)在抽取的40人中任取3人,设ξ为取出的三人中“合理作业”天数超过25天的人数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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为了学生的全面发展,某中学在高一学年是推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(1)求抽取的40人中男生、女生的人数;
(2)在抽取的40人中任取3人,设ξ为取出的三人中“合理作业”天数超过25天的人数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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某班主任对全班50名学生进行了作业量多少及喜不喜欢玩电脑游戏的调查,数据如下表:

如果校长随机地问这个班的一名学生,下列事件发生的概率是多少?

(1)认为作业多;

(2)喜欢电脑游戏并认为作业不多.

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一个小组的3个学生在分发数学作业时,从他们3人的作业中各随机地取出了1份作业.

(1)每个学生恰好拿到自己作业的概率是多少?

(2)3个学生不都拿到自己作业的概率是多少?

(3)每个学生拿的都不是自己作业的概率是多少?

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某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查,数据如下表:

如果校长随机地问这个班的一名学生,下面事件发生的概率是多少?

(1)认为作业多;

(2)喜欢电脑游戏并认为作业不多.

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