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    4．重视“数形结合 渗透.“数缺形时少直观.形缺数时难入微 .当你所研究的问题较为抽象时.当你的思维陷入困境时.当你对杂乱无章的条件感到头绪混乱时.一个很好的建议便是:画个图!利用图形的直观性.可迅速地破解问题.乃至最终解决问题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”，事实上，有很多代数问题，可以化归为几何问题来解决．如与
    		(x-a)2+(y-b)2
    相关的代数问题可以转化为点A（x，y）与点B（a，b）之间距离的几何问题．结合上述观点，可得方程|
    		x2+8x+20
    +
    		x2-2x+2
    |=
    		26
    的解为
     
    ．

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    16、某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是
    大拇指
    ．（填出指头名称：各指头对应依次为大拇指、食指、中指、无名指、小拇指）

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    4、绘制频数分布直方图时，各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比刚好等于相应各组的（　　）

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    12、在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2007时对应的指头是
    中指
    ．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．

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    在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（　　）（各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．

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