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    (1)当与的大小关系满足 ▲ 时.才可以认为绳子对小车的拉力大小等于小桶及其中砂子的总重力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。

    ⑴当M与m的大小关系满足             时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。

    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：                    ；图2：                        .

     

     

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    （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。
    ⑴当M与m的大小关系满足            时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：                    ；图2：                        .

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    （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。
    ⑴当M与m的大小关系满足            时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：                    ；图2：                        .

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    (8分)在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用表示，盘及盘中的砝码质量用表示．

    ①当与的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．

    ②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．用天平测出以及小车质量，小车运动的加速度可直接用公式求出

    ③另两组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

    图1：_________________________________；图2：__________________________________________.

     

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    (8分)在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用表示，盘及盘中的砝码质量用表示．

    ①当与的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    ②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出以及小车质量，小车运动的加速度可直接用公式求出
    ③另两组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
    图1：_________________________________；图2：__________________________________________.

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    1―5：CDCAB    6―10：BBDCB    11―15：DCCDC   16―20：DDCAC    21―23：ACC

    24．（4分） 0.25（2分）   1（2分）

    25. （6分）（1）    （2分） 

    （2）B                      （2分）

    （3）C 图：平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了；      （1分）

    D 图：没有平衡摩擦力或长木板的倾角过小         （1分）

    26．（5分）由牛顿第二定律有                  （1分）

                  由运动学公式有                                      （1分）

                                                                               （1分）

                  代入数据解得  a=2m/s2， v=8m/s                            （1分）

                                         =16m                                        （1分）

    27.（7分）（1）                              （1分）

                                    （1分）  

                          （1分）

    （2）                      （1分）

                           （1分）

                                   （1分）

                                  （1分）

    28（9分）

    （1）滑块从D到C过程，根据机械能守恒定律 有 （1分 ）

             经C点，根据向心力公式  有                    （1分 ）

             解得  到达C点时的速度大小        （1分 ）

             根据牛顿第三定律 对轨道的压力大小   （1分 ）

    （2）滑块从A到C过程，根据动能定理  有

                                          （1分 ）

         经C点，根据向心力公式  有                         （1分 ）

        根据牛顿第三定律 对轨道的压力大小（1分 ）

        当时，取，压力大小                    （0.5分）

        当时，取，压力大小                  （0.5分）

     

    图正确   （1分 ）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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