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    即物体在斜面上下滑的时间为0.5 s 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网在倾角为30°的光滑斜面上有相距40m的两个可看作质点的小物体P和Q，质量分别mP=0.1kg和mQ=0.5kg，其中P不带电，Q带电．整个装置处在正交的匀强电场和匀强磁场中，电场强度的大小为50V/m，方向竖直向下；磁感应强度的大小为5πT，方向垂直纸面向里．开始时，将小物体P无初速释放，当P运动至Q处时，与静止在该处的小物体Q相碰，碰撞中Q的电荷量保持不变（即不转移）．碰撞后，两物体能够再次相遇．斜面无限长，g取10m/s2．求：
    （1）试分析物体Q的带电性质并求出电荷量大小；
    （2）分析物体P、Q第一次碰撞后物体Q可能的运动情况，此运动是否为周期性运动？若是，物体Q的运动周期为多大？
    （3）物体P、Q第一次碰撞结束后瞬间P、Q的速度大小各是多少．

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    精英家教网某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系．实验室提供如下器材：
    A．表面光滑的长木板    B．可叠放钩码的物理小车      C．秒表
    D．方木块（用于垫高木板） E．质量为m的钩码若干个     F．米尺
    该研究小组采用控制变量法进行实验探究，即：
    （1）在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．实验时，可通过
     
    来改变物体质量，通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，可求得物体的加速度a=
     
    ．他们通过分析实验数据发现：在误差范围内，质量改变之后，物体下滑所用时间可认为不改变．由此得出结论：光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关．
    （2）在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．
    实验时，通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角，由于没有量角器，该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L．下表是他们的实验数据．
    次数 1 2 3 4 5
    L （m） 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
    h （m） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    t （s） 1.44 1.00 0.83 0.51 0.64
    sinα 0.10
     
    		 0.30 0.40 0.50
    a（m/s2） 0.97
     
    		 2.90 7.69 4.88
    ①请将表格补充完整并在方格纸内画出a-sinα图线．
    ②分析a-sinα图线得出的结论是：
     
    ．
    ③利用a-sinα图线求出当地的重力加速度g=
     
    m/s2．

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    某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系．实验室提供如下器材：
    A．表面光滑的长木板    B．可叠放钩码的物理小车      C．秒表
    D．方木块（用于垫高木板） E．质量为m的钩码若干个     F．米尺
    该研究小组采用控制变量法进行实验探究，即：
    （1）在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．实验时，可通过______来改变物体质量，通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，可求得物体的加速度a=______．他们通过分析实验数据发现：在误差范围内，质量改变之后，物体下滑所用时间可认为不改变．由此得出结论：光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关．
    （2）在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．
    实验时，通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角，由于没有量角器，该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L．下表是他们的实验数据．
    次数 1 2 3 4 5
    L （m） 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
    h （m） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    t （s） 1.44 1.00 0.83 0.51 0.64
    sinα 0.10 ______ 0.30 0.40 0.50
    a（m/s2） 0.97 ______ 2.90 7.69 4.88
    ①请将表格补充完整并在方格纸内画出a-sinα图线．
    ②分析a-sinα图线得出的结论是：______．
    ③利用a-sinα图线求出当地的重力加速度g=______m/s2．
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    15.（11分）某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系.实验室提供如下器材：

    A．表面光滑的长木板            B．可叠放钩码的物理小车      C．秒表

    D．方木块（用于垫高木板）      E．质量为m的钩码若干个     F．米尺    

        该研究小组采用控制变量法进行实验探究，即：

    一、在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系.                          实验时，可通过                     来改变物体质量，通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，可求得物体的加速度a =_____________. 他们通过分析实验数据发现：在误差范围内，质量改变之后，物体下滑所用时间可认为不改变.由此得出结论：光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关.

        二、在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系.

    实验时，通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角，由于没有量角器，该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角a的正弦值sina＝h/L.下表是他们的实验数据.

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    L (m)

    1.00

    1.00

    1.00

    1.00

    1.00

    h (m)

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    t (s)

    1.44

    1.00

    0.83

    0.51

    0.64

    sinα

    0.10

       

    0.30

    0.40  

    0.50

    a(m/s2)

    0.97

       

    2.90

    7.69

    4.88

     

        

        

           （1）请将表格补充完整并在方格纸内画出a－sinα图线.

           （2）分析a－sinα图线得出的结论是：                                     .

    （3）利用a－sinα图线求出当地的重力加速度g＝__________m/s2.

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    （1）某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
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    ①除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和
     

    ②木板倾斜的目的是为了
     

    ③物理量数据次数
    下面是本实验的数据记录表，
    橡皮筋
    做功    		 10个间隔距离
    x（m）    		 10个间隔时间
    T（s）    		 小车获得速度
    vn（m/s）    		 小车速度的平方vn2（m/s）2
    1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
    2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
    3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
    4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
    5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
    从理论上讲，橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝
     
    ．请运用表中测定的数据在图2所示的坐标系中作出相应的图象，并验证理论的正确性．
    （2）．有以下的可供选用的器材及导线若干条，要求尽可能精确地测量出待测电流表的满偏电流．
    A．待测电流表A0：满偏电流约为700～800μA、内阻约100Ω，已知表盘刻度均匀、总格数为N．
    B．电流表A：量程0.6A、内阻0.1Ω．
    C．电压表V：量程3V、内阻3kΩ．
    D．电压表V：量程15V、内阻5kΩ
    E．滑动变阻器R：最大阻值200Ω．
    F．电源E：电动势约3V、内阻约1.5Ω．
    G．开关S一个．
    ①根据你的测量需要，电压表V”中应选择
     
    ．（只需填写序号即可）
    ②在虚线框内（图3）画出你设计的实验电路图．
    ③测量过程中，测出多组数据，其中一组数据中待测电流表A0的指针偏转了n格，可算出满偏电流IAmax=
     
    ，式中除N、n外，其他字母符号代表的物理量是
     
    ．

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