题目列表(包括答案和解析)
根据“人工种子”的培养过程完成下列问题:?
(1)“人工种子”是以 得到的 等为材料,经过 包装得到的种子。“人造种皮”的制备是 结构和功能的研究深入到分子水平的体现。?
(2)胚状体是指在组织培养过程中,在 或 上产生的一种结构。?
(3)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程: 。?
(4)各国正着手将人工种子市场化、商品化。“人工种子”商品化有何实际意义? 。?
(5)请查阅植物人工种子制备技术的详细过程,设计出制备技术的主要流程图。?
自从1958年P·C·斯图尔德和J·赖尔特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体,40多年来约有200多种植物培养出了胚状体。我国已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。各国正着手将人工种子推向商品化。
⑴培育胚状体利用了____________________这一项生物技术。该项技术成功应用的理论基础是____________________。
⑵动物细胞培养基不同于植物组织培养基的特殊性是____________________。培养基灭菌常用的方法是用____________________灭菌。
⑶愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是____________________;培养基中促进愈伤组织分化成叶和茎的关键物质是____________________。
⑷人工种子的研究和商品化有何意义________________________________________。
⑸试举出两个植物组织培养技术在生产实际中的应用的实例:
________________________________________________________________________。
自从1958年P·C·斯图尔德和J·赖尔特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体,40多年来约有200多种植物培养出了胚状体。我国已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。各国正着手将人工种子推向商品化。
(1)培育胚状体利用了这一项生物技术。该项技术成功应用的理论基础是。
(2)动物细胞培养基不同于植物组织培养基的特殊性是________。培养基灭菌常用的方法是用灭菌。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是________;培养基中促进愈伤组织分化成叶和茎的关键物质是________。
(4)人工种子的研究和商品化有何意义? ________。
(5)试举出两个植物组织培养技术在生产实际中的应用的例子:________。
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一、选择题(包括30小题,每题2分,共60分)
1
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3
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5
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8
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D
C
A
D
A
B
D
C
C
C
11
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19
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D
D
D
C
D
D
B
B
A
B
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30
B
C
A
A
D
C
C
D
A
C
二、非选择题(每空1分,共40分)
31.(10分)
(1)从基因文库中获取, PCR扩增。
(2)启动子、终止子、标记基因。
(3)农杆菌转化法,显微注射法,Ca2+处理法。
(4)核酸分子杂交技术,抗原抗体杂交技术。
32.(12分)
(1)细胞工程、B淋巴细胞,骨髓瘤细胞。
特定抗体, 体外培养可无限传代。
(2)灭活的病毒(仙台病毒)处理, 3 。
(3)筛选杂交瘤细胞,筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞,
既可以产生特定抗体,也可以无限传代,___克隆___。
(4)特异性强
33.(11分)
(1) aB , Ab 。
(2) 纤维素酶(或果胶酶) , 聚乙二醇(PEG) ,
愈伤组织 , 去分化 。
(3) 2 , 甲和乙 , 48 , AaBb , 7/16 。
34.(7分)
(1)动物血清。
(2) 接触抑制 , 一层(或单层) , 胰蛋白酶 , 传代 。
(3) 癌 , 丧失 。
陕西师大附中2008―2009学年度第二学期期中考试高二年级生物《选修Ⅲ》答题纸
一、选择题(包括30小题,每题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)
1
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二、非选择题(每空1分,共40分)
31.(10分)
(1) , 。
(2) 、 、 。
(3) , , 。
(4) , 。
32.(12分)
(1) 、 , 。
, 。
(2) , 。
(3) , ,
,_______________。
(4) 。
33.(11分)
(1) , 。
(2) , ,
, 。
(3) , , , , 。
34.(7分)
(1)_____________。
(2) , , , 。
(3) ,
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