⑵在图(a)所示装置基础上.增加两个磁铁.就组成如图10(b)所示的装置.可以探究影响安培力大小的因素.分别改变磁感应强度.电流强度和 .观察通电导体的与它们的关系.从而——青夏教育精英家教网—

⑵在图(a)所示装置基础上.增加两个磁铁.就组成如图10(b)所示的装置.可以探究影响安培力大小的因素.分别改变磁感应强度.电流强度和 .观察通电导体的与它们的关系.从而定性得出安培力大小与三个因素的关系.如图10(b)所示.能使通电直导线AB的摆角变大的方法是A．增加一个磁铁B．撤去一个磁铁C．减小AB中的电流强度D．把AB长度变为原来的两倍【查看更多】

光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1（a）所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．现利用图1（b）所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10^-2s和4.0×10^-3s．用精度为0.05mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图2所示．
（1）滑块的宽度d=

1.010

cm
（2）滑块通过光电门1时的速度v₁=

1.0

m/s，滑块通过光电门2时的速度v₂=

2.5

m/s．（结果保留两位有效数字）
（3）由此测得的瞬时速度v₁和v₂只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的

平均速度

，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将

滑块

的宽度减小一些；
（4）为了使测量更加准确，除进行多次重复测量取平均值外，在不更换器材的基础上，还可采取的办法有：a．

下移光电门2的位置或增大L

进行测量；b．

增加木板的倾斜角或增大P点的高度h

进行测量．

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(选修模块35)

(1)下列说法正确的有________．

A．在黑体辐射中，随着温度的升高，各种频率的辐射都增加，辐射强度极大值的光向频率较低的方向移动

B．α粒子散射实验是卢瑟福猜想原子核式结构模型的实验基础

C．汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构

D．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增大

(2)下列说法正确的是_________

A．光子像其他粒子一样，不但具有能量，也具有动量

B．玻尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的

C．将由放射性元素组成的化合物进行高温分解，会改变放射性元素的半衰期

D．原子核的质量大于组成它的核子的质量之和，这个现象叫做质量亏损

(3)气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：

A．用天平分别测出滑块A、B的质量m_A、m_B；

B．调整气垫导轨，使导轨处于水平；

C．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止地放置在气垫导轨上；

D．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L₁。

E．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、

B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t₁

和t₂，本实验中还应测量的物理量是，利用上述测量的实验数据，

验证动量守恒定律的表达式是。

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（一）如图1所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是

BD

（A）为减小实验误差，长木板应水平放置
（B）通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
（C）小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动
（D）应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度
（二）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图2所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
（1）你认为还需要的实验器材有

天平

、

刻度尺

．
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，

，实验时对木板放置要求是

倾斜平衡摩擦力

．
（3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂（v₁＜v₂）．则本实验最终要验证的数学表达式为

mgL=

1

2

M

v

2

-

1

2

M

v

2

1

mgL=

1

2

M

v

2

-

1

2

M

v

2

1

（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．

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如图所示，光滑水平面MN的左端M处固定有一能量补充装置P，使撞击它的物体弹回后动能在原来基础上增加一定值．右端N处与水平传送带恰好平齐且靠近，传送带沿逆时针方向以恒定速率v=6m/s匀速转动，水平部分长度L=9m．放在光滑水平面上的两相同小物块A、B（均视为质点）间有一被压缩的轻质弹簧，弹性势能Ep=9J，弹簧与A、B均不粘连，A、B与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，物块质量m_A=m_B=lkg．现将A、B同时由静止释放，弹簧弹开物块A和B后，迅速移去轻弹簧，此时，A还未撞击P，B还未滑上传送带．取g=10m/s²．求：
（1）A、B刚被弹开时的速度大小
（2）试通过计算判断B第一次滑上传送带后，能否从传送带右端滑离传送带
（3）若B从传送带上回到光滑水平面MN上与被弹回的A发生碰撞后粘连，一起滑上传送带．则P应给A至少补充多少动能才能使二者一起滑离传送带．

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如图所示，光滑水平面MN的左端M处固定有一能量补充装置P，使撞击它的物体弹回后动能在原来基础上增加一定值．右端N处与水平传送带恰好平齐且靠近，传送带沿逆时针方向以恒定速率v=6m/s匀速转动，水平部分长度L=9m．放在光滑水平面上的两相同小物块A、B（均视为质点）间有一被压缩的轻质弹簧，弹性势能Ep=9J，弹簧与A、B均不粘连，A、B与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，物块质量m_A=m_B=lkg．现将A、B同时由静止释放，弹簧弹开物块A和B后，迅速移去轻弹簧，此时，A还未撞击P，B还未滑上传送带．取g=10m/s²．求：
（1）A、B刚被弹开时的速度大小
（2）试通过计算判断B第一次滑上传送带后，能否从传送带右端滑离传送带
（3）若B从传送带上回到光滑水平面MN上与被弹回的A发生碰撞后粘连，一起滑上传送带．则P应给A至少补充多少动能才能使二者一起滑离传送带．

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一、选择题（本题共17小题，每小题3分，共51分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

答案

C

A

C

A

B

D

C

A

C

B

C

D

B

18．(8分)（1）6.200 (6.199~6.201也算对)　(2分)

（2）1900 （2分）　 ×10（2分）欧姆调零（2分）

19（4分）.B→A（1分）；通电导体在磁场中的长度L（1分）；摆角（1分）；A（1分）

20.（6分（1）如图所示（2分），

（2）0―3A （2分） (3) 0.17（2分）

三、计算题（共31分）

21. （9分）解;

（1）电池板的电动势等于断路时的路端电压，即 E=80mV=0.08V（2分）

短路电流Im=40mA=0.04A（1分）

则电源内阻（2分）

（2）闭合回路的电流（2分）

路端电压为（2分）

22．（10分）解：

（1）此时金属棒受到的安培力大小F=BIL=0.16N ………………………（4分）

（2）悬线拉力恰好为零，金属棒沿竖直方向受重力和安培力，

由金属棒静止可知安培力F´=mg ……………………………………………（2分）

所以此时金属棒中的电流I´= ==2.5A……………………………（4分）

23. 解：(12分)

（1）因负电荷由A移到B的过程中，负电荷的电势能增加了△E=0.1J，所以这个过程中电场力对负电荷所做的功W=-△E=-0.1J ……………………（4分）

（2）A、B两点间的电势差U_AB= = V=5000 V……………………（4分）

（3）匀强电场的电场强度E= = = V/m =5×10⁵V/m （4分）

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