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    (1)若试管A中的无色液体是稀硫酸.向A试管中加入镁条.看到试管中产生大量无色气泡.且U型管a.b两端液面的变化是:a端液面 .产生此现象的原因是 .(2)若试管B中的无色液体是水.向试管B中加入一种固体.且U型管的a.b两端液面的变化与(1)相同.则所加固体可能是 .A．冰 B．氧化钙 C．氢氧化钠 D．硝酸铵 E．干冰(3)通过该探究实验.我们可以知道物质溶解有吸热或放热现象.同时还可以得到的结论是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    51、绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（ OH ）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．
    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验．
    ①连接装置如图，并检查装置的气密性．
    ②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
    （ l ）试管口为什么要略向下倾斜？
    防止生成的水冷凝回流炸裂试管

    （ 2 ） A 装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有
    氧化铜

    （ 3 ） B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
    二氧化碳

    （ 4 ） C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？
    将BC对调
    ．

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    根据下列实验装置图回答问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为
    A
    A
    （填字母），该反应的文字表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，主要实验步骤有：①加热  ②向试管中装药品  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器．正确的实验操作顺序是
    ⑦③②①④⑥⑤
    ⑦③②①④⑥⑤
    （填序号）．其中检查装置气密性的方法是
    将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气．
    将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气．
    ．当实验中观察到
    要等到气泡连续、均匀地放出时
    要等到气泡连续、均匀地放出时
    现象时，可以开始收集气体．
    （3）收集氧气可选用上图中的
    C或E
    C或E
    装置（填字母），理由是
    氧气密度比空气大
    或氧气不易溶于水
    氧气密度比空气大
    或氧气不易溶于水
    ．
    若用如图装置用排水法收集氧气，气体应从
    b
    b
    （选填“a”或“b”）端导入；若用排气法收集氧气，气体应从
    a
    a
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，氢气是一种无色无味，难溶于水，相同条件下密度比空气小的气体，可以燃烧．根据上述信息回答：实验室制取氢气的发生装置为（填字母，下同）
    B
    B
    ，收集装置为
    D或E
    D或E
    ．

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    （（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。

    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
    ① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
    ② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
    ( l ）试管口为什么要略向下倾斜？             
    ( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有          
    ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中        
    ( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？         

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    （（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。

    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
    ① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
    ② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
    ( l ）试管口为什么要略向下倾斜？             
    ( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有          
    ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中        
    ( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？         

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    某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象．从而得到的结论是________（用化学
    方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
    【查阅资料】
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【猜想】
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体是________，气体是________．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物
    【探究步骤】
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．若无现象．
    证明红色固体是________．
    若有________，
    ________现象．    		证明红色固体肯定含有________，可能含有________．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．确认红色固体是________．（写出详尽的计算过程）

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    一、选择题（共25个小题，每个小题1分，共25分）

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    答案

    A

    A

    B

    D

    D

    C

    D

    C

    B

    A

    C

    A

    C

    题号

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

     

    答案

    D

    B

    B

    A

    B

    D

    C

    C

    D

    A

    D

    B

    二、填空题（共5个小题，共30分）

    26．（共9分，每空1分）

    （1）Al  O    H     （2）FeCl3     +4   

    （3）B    C    H2、O2（或Cl2）           2H2＋O2       2H2O

    27．（共5分，每空1分）

    （1）  D         

    （2）  生成物为CO2和H2O，不污染空气

     

    （3）2H2O        2H2↑＋O2↑      （4） N2      （5）A、B、C

     

    28．（共5分，每空1分）

    （1）  氯化钠（或NaCl）      （2）  饱和  

    （3）  碳酸钠溶解度随温度降低而明显降低，冬天温度低，溶解在水中的碳酸钠就析出，所以冬天可捞碱。 （4）  25      ＜ 

    29．（共5分）

    （1）下降      镁与稀硫酸反应放热，致使瓶内气压大于外界气压（合理即给分）

    （2） B、C     

    （3） ①化学反应常伴有能量变化     ②分子之间有间隔 （2分）（合理即给分）

    30．（共6分）

    （1）O2            熟石灰     

    （2）CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O     CO + H2O = H2CO3 

    （3） C、H（或H、Cl）  （2分，答对1种元素给1分）

    三、实验题（共3个小题，共19分）

    31．（共8分，每空1分）

    （1） 锥形瓶     （2）A    B    2H2O2           2H2O+O2↑   

    （3） b、c、d、a  

    （4） CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；         C        ①③            

     

     

    32．（共5分，每空1分）

    密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧（三点答全得1分）

    （1）杯内的氧气被耗尽，同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体。（合理即给分）   

     蜡烛燃烧产生的CO2密度大，会下沉。          高的 

    （2）①②

    33．（共6分，每空1分）

    【实验设计】 氧气（或O2） ；

    增加水中的氧气含量，供鱼苗呼吸

    【实验反思】 氧化钙与水反应，生成氢氧化钙。或CaO+H2O→Ca(OH)2  

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取反应后所得溶液样品于试管中，然后通入CO2气体。

    产生白色沉淀（或溶液变浑浊）

     

    2CaO2+2H2O→2Ca(OH)2+O2↑

    四、计算题（共2个小题，每小题3分，共6分。最后结果保留一位小数）

    34．（共3分，每空1分）

    （1） 6∶1  ；       66.7%        （2）  5.3g（或5.25g）

    35．（共3分）

    【解】设：生成次氯酸钠的质量为X，氢气的质量为y

                 MNaCl ==11.7%×500g==58.5g

    则：NaCl+H2O        NaClO+H2↑

                       58.5           74.5   2

                      58.5g            x    y           …………………………1分

    ………………1分

                                                             

     

     

                                                                    

    答：生成次氯酸钠的质量是74.5g，次氯酸钠溶液中次氯酸钠的质量分数是15.0%。

    说明：1. 以上字体加点部分为阅卷答案要点，答出给分；

          2．请老师们严格阅卷，答全、答对才能得分，错答、漏答、多答均不得分。

     


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