实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、电流表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻保持不变时，电阻两端的电压与通过该电阻的电流成正比”．请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图、写出实验步骤并画出实验数据记录表．

实验桌上有如下器材：电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱（电路符号）一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干．小亮想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”．老师提醒小亮：由于电源电压过大，在实验中应使用滑动变阻器保护电路．请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路，写出实验步骤，画出实验数据记录表格．

实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如图．

（1）以下几个探究主题，可以用如图器材探究的有（填选项前的字母）．
A．液体内部压强大小与液体深度的关系
B．液体内部压强大小与液体密度的关系
C．浮力大小与液体深度的关系
D．浮力大小与物体形状的关系
（2）如选择上面的主题A进行探究，则所需的器材有（填写器材序号）
（3）简述主题A探究活动的主要步骤：．
（4）为完善实验探究过程需将搜集到的实验数据填入表格，请你为主题A探究设计一个便于记录实验数据的表格．

实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计（量程0--5N）一个、钩码（每个钩码的质量为50g）一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干．请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F₁与F₂的方向相反，且F₁大于F₂，则F₁与F₂的合力F=F₁-F₂．请你写出实验步骤（可画出示意图辅助说明），画出实验数据记录表格．