18.(1)研究滑动摩擦的实验中.要让弹簧秤拉着木块做 运动.此时.摩擦力的大小等于 (2)某同学测定摩擦力的大小时.记录结果如下表: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在研究滑动摩擦力的过程中,小东分别对滑动摩擦力大小进行了体验和测量.
(1)在体验滑动摩擦力的实验中,小东按照如图甲所示的方法进行操作.他用大小不同的力压课本、换用不同大小的直尺和换用不同材料的直尺,感受每种情况下抽出直尺需要力的大小.你认为他在感受影响滑动摩擦力的哪些因素?

(2)在测量滑动摩擦力的实验中,小东应让木块在水平方向
做匀速直线
做匀速直线
运动,其原因是
木块做匀速直线运动时,处于平衡状态,滑动摩擦力f等于拉力F,即f=F
木块做匀速直线运动时,处于平衡状态,滑动摩擦力f等于拉力F,即f=F

(3)测量滑动摩擦力之前,小东对弹簧测力计在竖直方向进行了调零,然后按照图乙进行了测量,请你分析这样操作会对实验产生什么影响?

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秀秀同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时:

(1)利用图甲装置,用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向匀速向右运动,此时,木块受到的拉力和摩擦力是一对______力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,她应该控制接触面的粗糙程度不变,只改变压力的大小.这种研究物理问题的方法叫做______
(3)秀秀在实验过程中发现,要让木块保持匀速直线运动有一定的困难,在弹簧测力计的运动过程中读数也不方便.聪明的她利用所学物理知识把实验装置进行改装,如图乙所示,拉着小车沿水平方向向左运动时,即可在弹簧测力计上读出木块所受摩擦力的大小.她这样做至少有两大好处是______ 和______.

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在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小明做了如图所示的三次实验
(1)应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
匀速直线
匀速直线
运动,此时拉力与摩擦力是
平衡
平衡
力.其中乙实验中,物体所受摩擦力为
6.6
6.6
N.
 
(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度
相同
相同
.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.

由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动

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在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小明做了如图所示的三次实验
(1)应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动,此时拉力与摩擦力是______力.其中乙实验中,物体所受摩擦力为______N.

(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:______
(3)而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度______.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.

由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做______.

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在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小明做了如图所示的三次实验。
(1)应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 _________ 运动,此时拉力与摩擦力是 _________ 力。其中乙实验中,物体所受摩擦力为 _________N。
(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:_________。
(3)而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度 _________ 。接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方。由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做 _________

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