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    19．如图3所示的交通标志牌.其中甲的含义是 .乙的含义是 .汽车从该交通标志牌到达临沂最快要 min. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图1所示，汽车是大家熟悉的交通工具，汽车应用了许多物理知识．请你运用所学的物理知识解答下列问题：
    （1）轮胎上有凸凹不平的花纹，其目的是
     
    ．
    （2）有一辆重1.2×104N的6轮汽车，如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2，该汽车对水平地面的压强是
     
     Pa．
    （3）“五、一”假期的一天，刘小华乘坐爸爸的汽车到机场游玩，在机场高速公路的入口处，看到如图2所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，他们从入口处至少行驶
     
    小时才能到达机场．
    （4）汽车在一段平直的路段上行驶了0.9km，若汽车速度计的指针一直指在如图3所示的位置，爸爸告诉小华：汽车在这段时间的功率是50kW．请计算在这段时间内汽车的牵引力大小是
     
    N．
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    如图3所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是

    A  在传播路径中减弱噪声。

    B  在声源处减弱噪声。

    C  在人耳处减弱噪声。

    D  在传播介质中减弱噪声。

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    在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．精英家教网
    （2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是：
     
    ．
    （3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视
     
    的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为
     
     W．
    （4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
    ①闭合开关Sl，将S2拨到触点
     
    （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为
     
    V；
    ②再将开关S2拨到触点
     
    （选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
    ③灯泡额定功率的表达式为P额=
     
    （用已知量和测量量表示）．

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    如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
    ①实验前，应先调节杠杆在
     
    位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出
     
    ．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：
     
    ．
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    ②某实验小组记录两组数据如下：
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    根据分析，这组数据中，实验序号为
     
    选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值
     
    （选填：大或小）．
    ③如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将
     
    （选填：变大、变小或保持不变），其原因是
     
    ．
    ④某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
     
    （选填字母）．
    A．一个人无法独立操作  B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合   D．力和力臂数目过多
    ⑤如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图5可知金属杆重
     
    N．

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    在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
    （1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

    （2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为
    电压表选择了较大的量程
    电压表选择了较大的量程
    ．
    （3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
    A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
    小李实验 0.24 0.13 0.37
    小张实验 0.48
    表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是
    0.24
    0.24
     A，等于
    240
    240
    mA．
    （4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
    并联电路干路电流等于各支路电流
    并联电路干路电流等于各支路电流

    之和，且各支路电流大小相等
    之和，且各支路电流大小相等
    ：
    请您判断：
    ①小张的结论是
    不完全正确
    不完全正确
     （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
    ②实验更好的改进方法是：
    改用两个规格不一样的灯泡
    改用两个规格不一样的灯泡
    ．
    （5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

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