5 乙很亮 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:

电压表(0~3V,0~15V);
电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω);
滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;
两节干电池、开关和导线若干.
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是______,为方便调节电流,应选用滑动变阻器______(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的______(选填“左”或“右”)端.
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为______A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向______(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.
③为使结论具有普遍性,还应该换接______的电阻,重复上述实验.
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.

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小亮用图5甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:

  电压表(0~3 V,O~15 V);

  电流表(0~O.6 A,0~3 A);

  滑动变阻器A(0~10 Ω);

  滑动变阻器B(0~200 Ω);

  阻值为5 Ω、10 Ω的定值电阻各一个;

  两节干电池、开关和导线若干。

(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是__________,为方便调节电流,应选用滑动变阻器________选填“A”或“B”);按通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的________(选填“左”或“右”)端。

②调节滑片P使电压表示数是2.5 V,电流表示数如图l5乙所示,通过R的电流为_____A。要继续测量R两端电压为2 V时通过的电流,应将滑片P向________ (选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值。

③为使结论具有普遍性,还应该换接________的电阻,重复上述实验。

(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,O~3 V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流。本实验中,如果把滑片P移到滑动交阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I/,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小。

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小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:

电压表(0~3V,0~15V);
电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω);
滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;
两节干电池、开关和导线若干.
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是______,为方便调节电流,应选用滑动变阻器______(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的______(选填“左”或“右”)端.
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为______A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向______(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.
③为使结论具有普遍性,还应该换接______的电阻,重复上述实验.
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.

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小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:

电压表(0~3V,0~15V);
电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω);
滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;
两节干电池、开关和导线若干.
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是______,为方便调节电流,应选用滑动变阻器______(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的______(选填“左”或“右”)端.
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为______A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向______(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.
③为使结论具有普遍性,还应该换接______的电阻,重复上述实验.
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.

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甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时.看到实验桌上的器材有:学生电源一个.开关一个,小灯泡一个,验电器一个,导线若干,他们交流后决定:
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是
规格不同的小灯泡
规格不同的小灯泡
,同时撤掉
验电器
验电器
换取
电流表
电流表

(2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律.刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将
开关断开
开关断开
;也没有
选择合适的电流表量程
选择合适的电流表量程

(3)甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是
电路电流太小
电路电流太小

(4)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须将
电流表指针调零
电流表指针调零

(5)乙同学接着探究并联电路中电流的规律,正确选择量程后,刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端,并且两灯泡都不亮,甲同学立即切断电源,经检查发现的问题是
电源短路
电源短路

(6)故障排除后,乙同学很快完成了实验,并总结出并联电路中干路电流I与支路电流I1及I2的关系是
I=I1+I2
I=I1+I2

(7)甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡的L2电流是
0.96
0.96
A,通过灯泡L1的电流是
0.24
0.24
A
(8)甲、乙两同学在这节探究课上,通过老师提出的问题、设计并进行了实验,经过分析和论证,得出了串联电路中的规律I=I1+I2;并联电路中的规律如I=I1+I2;并将两人相互交流的观点告诉了老师,老师首先肯定了他们的成绩,然后说你们在探究过程中忽视了两个重要的环节
猜想与假设
猜想与假设
评估
评估

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